秋八年级语文上册 10《晏子使楚》练习 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级上册语文试题.doc

5十晏子使楚1．给加点字注音。晏婴()酒酣()诣王()曷为()枳()2．解释下列句子中的加点词。(1)齐之习辞者也()(2)今方来吾欲辱之()(3)吏二缚一人诣王()(4)齐人固善盗乎()3．解释下列句中加点词的古今义。(1)谓左右曰古义：________________；今义：________________(2)齐之习辞者也古义：________________；今义：________________(3)王曰何坐？古义：________________；今义：________________(4)其实味不同古义：________________；今义：________________(5)所以然者何古义：________________；今义：________________(6)寡人反取病焉古义：________________；今义：________________4．下面加点的词意思和用法不同的一项是()A．晏子将使楚得无楚之水土使民善盗耶B．齐人固善盗乎王曰何坐？曰坐盗C．楚王闻之婴闻之D．今民生长于齐不盗生于淮北则为枳5．翻译下列文言句子。(1)晏婴齐之习辞者也。(2)酒酣吏二缚一人诣王。(3)橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同。(4)得无楚之水土使民善盗耶？6．给下列句子划分朗读停顿。(1)臣请缚一人过王而行。(2)今民生长于齐不盗。(3)得无楚之水土使民善盗耶？7．周恩来总理“爱国爱民有仁心机智幽默有风采”的口才让我们佩服得五体投地。下面的问答不是提前准备好的也是事先难以预料到的。周总理不仅回答得巧妙而且几乎是在对方刚说完很短的时间里马上就回答。没有过硬的素质是根本做不到的。请为下文中周总理设计一个巧妙的回答做到既能维护国家的尊严又能打击对方的嚣张气焰。美国代表团访华时曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出话惊四座。周总理不慌不忙脸带微笑地说：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________”晏子将使楚。楚王闻之谓左右曰：“晏婴齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也？”左右对曰：“为其来也臣请缚一人过王而行。王曰何为者也？对曰齐人也。王曰何坐？曰坐盗。”晏子至楚王赐晏子酒。酒酣吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也寡人反取病焉。”8．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法其中把“淮南”比为________把“淮北”比为__________；把“橘”比为________把“枳”比为________。9．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？10．晏子叙述“橘生淮南则为橘生于淮北则为枳”的故事真正的目的是什么？11．文中晏子与楚王形成了鲜明的对比试分析这两个人物形象。12．晏子成功地出使楚国并维护了齐国的尊严。你认为他靠的是什么？秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎周君患之。颜率①请借救于齐。至齐谓齐王曰：“夫秦之为无道也欲兴兵临周而求九鼎。与秦不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦发师救周而秦兵罢。齐求九鼎周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周赖大国之义愿献九鼎不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎其日久矣。鼎入梁必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可楚之君臣欲得九鼎其日久矣。鼎入楚必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。”齐王曰：“子之数来者犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国疾定所从出敝邑迁鼎以待命。”齐王乃止。(选自《战国策》有删改)【注释】①颜率：人名。13．解释下列句中加点的实词。(1)周君患之()