PEP小学英语六年级上册Unit2WaystogotoschoolALet’slearn.doc

PEP小学英语六年级上册Unit2WaystogotoschoolALet’slearn教学目标：一、知识目标：1、能够听、说、读、写本课时主要词组：onfoot、bybus、bytaxi、bysubway、byplane、byship、bytrain.2、能够听、说、认读句子：Let’sgotothe...Howdowegetthere?By...二、能力目标：1、根据已学词汇的字母及字母组合规律，采用自然拼读法培养学生拼读、记忆、书写单词的能力。2、能在生活中就要去之地点以及要乘坐的交通工具进行提问和回答，提高口语表达能力和交际沟通能力。情感目标：1、学生合理使用交通工具，自觉遵守乘车秩序，渗透绿色出行的理念。2、通过学习过程获得愉悦的感受，以及通过学习收获体验成功。教学重难点、重点：重点：学习词组:onfoot、bybus、bytaxi、bysubway、byplane、byship、bytrain.学习句子并能够在实际情景中得体运用：Let’sgotothe...Howdowegetthere?By...难点：subway的发音和拼读。教具准备：1、教师准备多媒体课件、畅言。2、学生准备单词卡片。教学过程：Step1.Warm-up/RevisionLet’schant.复习词组（快闪卡片）Step2.Presentationandpractice（1）老师通过介绍上学的方式:Ialwaysgotoschoolbycar.SometimesIgotoschoolbybus.Hegoestoschoolbytaxi.Theygotoschoolonfoot.bybus、bytaxi、onfoot.领读并学习运用联系生活实际谈论下自己的上学方式。通过自然拼读法，引导学生自主拼读新词ship、subway、train、plane。3、Practice：（1）、趣味语音巩固：Playagame（拼读练习）（2）、音形义巩固练习：领读-----自读----小组内用单词卡片练习、书写巩固练习4、由老师的一次假期旅行所乘坐的交通工具bytrain、bysubway、byplane、byship.并练习运用。渗透绿色出行理念以及合理使用交通工具。5、讨论自己外出或旅行时所乘坐的交通工具。6、Let’schant.（自读---齐读）Step3.Presentationandconsolidation（2）创设情境，导入新句：T：TodayIwanttogotothenaturepark.Doyouwanttogothere？Ss:Yes!T：OK!Let’sgotothenaturepark.(引出句型并练习)T：Let’sgotothenaturepark.Areyouhappy?Ss:Yes!T：Wewillsay“Hooray”从而引出句型“Hooray”通过问答引出句型“Howdowegetthere?By...”并领读。操练巩固，内化新句：跟读----自读、对读----小组展示3、交际练习，运用新句：假期和你的伙伴计划一下，要去往四个地方游玩，请根据学过的对话任选一幅图讨论下需要乘坐的交通工具。4、书写与运用检测Step4.小结（1）知识小结：Let’ssing.(2)语音小结：Let’sread.(3)文化小结：Goodtoknow.Step5.Homework背写本课7个词组每个四遍。根据你上学或旅行时的三个地点采用的交通工具编写对话并书写在本上。Step6.板书Unit2Howdowegetthere?By….bybusshipbytaxibysubwayonfoottrainplane