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课件-全国-2011_七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强课件 人教新课标版.rar
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《明史·太祖本纪》中这样记载：“资貌奇伟，奇骨冠顶”——说说君权的加强小组学习环节一：自主探究朱元璋Zhuyuanzhang职务：住址：建立朝代：联系电话：暂无，等待中……主要经历：厂卫特务机构小组学习环节二：你问我答第一种是填空式的问题，关键词是“什么”。例如：1368年初，朱元璋以应天为南京，称皇帝，建立明朝。第二种是因果式的问题，关键词是“为什么”“怎么样”。小组学习环节三：成果展示皇帝材料一据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天时间内，内外诸司送皇宫的奏章共1160件。这些奏章有
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明朝君权的加强一.红巾军起义和明朝的勃兴红巾军起义的发展过程明太祖(1368-1398年在位)朱元璋利用元朝军队被刘福通红巾军打的晕头转向的时机，大力发展自己的势力。他吸收李善长、刘基、朱升充当谋士，并采纳朱升“高筑墙、广积粮、缓称王”的建议，实力不断壮大。明殿阁大学士三、锦衣卫和东西厂厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。“八股文的毁灭文化
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明朝君权的加强《凤阳花鼓》说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从有了朱皇帝，十年倒有九年荒。明朝的建立89像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？1,改革行政机构。改革行政机构。锦衣卫印2、设立特务机构——锦衣卫科举考生看榜图3.明太祖对科举制进行了怎样的改革？“八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书！八股文的败坏人才却比秦始皇在咸阳外郊坑儒还要厉害。”明政府(1)规定科举考试只许在四书五经范围内命题，(2)考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解;(3)答题只能用八股文.这种选拔官员的方式禁锢了人们
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明朝君权的加强明南京古城墙轮廓图明朝君权的加强一、明朝的建立：二、明太祖的统治措施:皇帝宰相上朝仪式的变化“主荒臣专，威服下移,遂至天下大乱。”杀掉宰相胡惟庸唐朝中央行政管理体制殿阁大学士皇帝2、锦衣卫特务机构3、八股取士子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”[破题]圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。[承题]盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。[起讲]故特谓之曰：毕生阅历，……[入手]回乎，人有积生平之得力，终不自明，……[起股]回乎，尝试与尔仰参天时，……汲于行者蹶，需于行
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明朝君权的加强学习目标：堂堂大元，奸佞当权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀哉可怜！红巾军起义的发展过程朱元璋利用元朝军队被刘福通红巾军打的晕头转向的时机，大力发展自己的势力。他吸收李善长、刘基、朱升充当谋士，并采纳朱升“高筑墙、广积粮、缓称王”的建议，实力不断壮大。一.明朝的建立中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元璋总结历史经验，采取一系列措施加强君权，强化君主专制的中央集权。二、明
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