2009中考考点梳理二十一：文学作品阅读.doc

用心爱心专心2009中考考点梳理二十一：文学作品阅读专家解读考点：根据课标精神文学作品（主要指散文和小说）阅读考查包括：理解文章的中心及主题；结合语境理解重点词语和句子的含义；把握文章结构明确文章思路；通过人物肖像、语言、动作、心理、细节等描写分析人物的性格（特指小说而言）；理解作品的思想内涵和表现手法；结合文章的具体内容和艺术表现手法进行文学欣赏。文学作品阅读的选文一般来自课外文章大多具有丰富的人文性、强烈的时代气息、多元化的主题贴近学生的生活实际。典型例题透视：例阅读下文完成1～4题。灾难中我们并肩而立陆侠5月12日14时28分这一刻让整个中国为之伤恸。汶川大地震这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难已经造成了万余人遇难。每一个数字的背后都是一个鲜活的生命每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。而遇难者的数量还在不断增加。我们不能挽回灾难但面对突如其来的灾难万众一心、举国救援的一幕幕汇集成令人动容的感人画面凝聚成撼动人心的精神力量!这一刻人们看到了中国的应急速度——在汶川地震后不到半个小时胡锦涛总书记立即作出重要指示要求尽快抢救伤员保证灾区人民生命安全。16时民政部从西安中央救灾物资储备库紧急调拨5000顶救灾帐篷支援四川灾区；中国地震局启动一级预案180人的救援队伍迅速集结飞往灾区；中国红十字会总会紧急向灾区调拨救灾物资……这一刻人们记住了总理的泪水。“只要有一线希望我们就要尽全部力量救人废墟下哪怕还有一个人我们都要抢救到底。”不顾余震危险温家宝总理星夜兼程抵达地震灾区都江堰市在临时搭起的帐篷里指挥救灾。当他踩着泥泞攀上瓦砾看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时流下了热泪：“听爷爷的话一定要挺住。”这一刻为了灾区人民的生命救援行动以分秒计算援助人员成倍增加。道路损坏桥梁全部倒塌车辆无法通行但挺进汶川的救援之旅没有停步成都军区700多官兵冒雨日夜前行济南军区救援部队凌晨徒步开进……这一刻500多次余震把400多万成都市民逼上了街头但5月12日的成都之夜是充满温情和关爱的特别之夜。当夜成都街头无数个献血点和医疗站前来献血的人排队站满整条街……这一刻成灌高速路上数百辆出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区。没有人给他们一分钱更没有任何人有过要求和命令出租车司机却甘愿冒着莫大危险前往灾区救援……这一刻唐山市组织了医疗队和抢险队从抗震纪念碑启程赶赴四川灾区……没有人希望灾难发生但灾难来临之际往往考验着一个国家的国民素质。在猝不及防的灾难面前更需要心与心的关怀和交融。这是战胜灾难的强大精神力量是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。曾经有过同样伤痛的唐山人在互联网贴吧里的深情留言代表了所有人的心声：“告诉灾区人民：我们和你们在一起。”是的我们在一起。灾难固然让我们伤痛但也让我们空前团结。灾难中每一位受灾群众都不孤单因为我们是血脉相连的大家庭我们在一起心心相连手手相扣并肩而立。（选自《人民日报》2008年5月14日略有改动）1．联系上下文具体评析下面加点词语的作用。①不顾余震危险温家宝总理星夜兼程抵达地震灾区都江堰市在临时搭起的帐篷里指挥救灾。②500多次余震把400多万成都市民逼上了街头但5月12日的成都之夜是充满温情和关爱的特别之夜。2．文中画线句说：“这是战胜灾难的强大精神力量是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。”你认为这个“奥秘”是什么？3．这篇文章令人感动请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。①选材：②结构：4．根据你的所见所闻请给文章补写一个在“这一刻”发生的与灾区人民并肩而立的事例。（30字左右）这一刻（2008年浙江宁波市中考试题）透视：这是一篇情感浓烈的散文作者运用抒情的笔调描写了“5·12”汶川地震后全国上下众志成城大救援的情形。四个小题的设计看似零散却都紧密结合了文章的中心。1题考查了两个词语：“星夜兼程”是描写党中央、国务院对灾情的十分重视对灾区人民生命财产的万分关心；“但”字也不单是一个表示转折的连词它突出地强调了成都市民心系灾民的情景。2题仍然考查词语——奥秘。回答此题要关注指示代词“这”所包含的内容即抓住“心与心的关怀和交融”这句话其实这就是文章的中心。散文考查不像其他文体考点比较具体但是设计的考题如同文章的特点一样——形散神不散。所以尽管1、2题都从词语角度考查但处处围绕着中心揭示着中心。3题从文章的选材和结构两方面考查比前两题对内容的挖掘更深入一步选材是细节文章