陕西省龙凤培训学校2013届中考语文 古诗文阅读训练 新人教版.doc

8陕西省龙凤培训学校2013届中考古诗文阅读训练新人教版刘贡父旧与王荆公（王安石）甚款每相遇必终日。荆公为参政一日贡父访之值其方饭使吏延入书室。见有草稿在砚下取视之则论兵之文也。贡父善强记一过目辄不忘既读复置故处念：“吾以庶僚谒执政径入其便座非是。”复趋出待于庑下。荆公饭毕而出始复邀入座。语久之问:“贡父近为文乎?”贡父曰:“近作《兵论》一篇草创未就。”荆公问所论大概何如则以所见稿为己意以对荆公不悟其窥己作也默然良久徐取砚下稿裂之。盖荆公平日论议欲出人意表有同之者则以为流俗之见也。1．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）（3分）A.刘贡父旧与王荆公甚款（融洽）B.贡父善强记（勉强）C.值其方饭（恰逢）D.草创未就（完成）2．下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（4分）A.荆公为参政陈胜自立为将军B.则以所见稿为己意以对高祖因之以成帝业C.默然良久吴广以为然D.荆公饭毕而出尉剑挺广起夺而杀尉3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①值其方饭使吏延入书室。②则以所见稿为己意以对4.写出你对（王安石）“默然良久徐取砚下稿裂之”的看法。（3分）5、阅读下面的古诗回答问题。(5分)夕阳楼唐李商隐花明柳暗绕天愁上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处不知身世自悠悠。[提示]此诗写于唐文宗大和九年（835）秋天。作者的知己萧浣被贬诗人登夕阳楼（此楼为萧浣任职时所建）触景生情感慨无端写下这首情致深惋的小诗。第一句中的“绕天愁”一词写出了作者愁绪的怎样特点？（2分）宋代诗人谢芳得评价诗的三、四两句时说：“若只道身世悠悠与孤鸿相似意思便浅。‘欲问’、‘不知’四字无限精神。”你如何理解三、四两句所表达的内容？（3分）二（甲）杜瑛字文玉其先霸州信安人。瑛长七尺美须髯气貌魁伟。金将亡士犹以文辞规进取瑛独避地河南缑氏山中。时兵后文物凋丧瑛搜访诸书尽读之。读辄不忘而究其指趣古今得失如指诸掌。间关①转徙教授汾、晋间。中书粘合珪（人名）开府于相（地名）瑛赴其聘遂家焉。与良田千亩辞不受。术者言其所居下有藏金家人欲发视辄止之后来居有果得黄金百斤。其不苟取如此。——选自《元史列传八十六隐逸》（有删节）（乙）海瑞字汝贤琼山人。举乡试署南平教谕（官名）迁淳安知县。布袍脱票令老仆艺①蔬自给。都御史鄢懋卿（人名）行部过供县甚薄抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚然素闻瑞名为敛戚去。时世宗享国日久不亲朝深居西苑专意斋醮。督抚大吏争上符瑞礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者瑞独上疏。帝得疏大怒抵之地顾左右曰：“趣执之无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝。僮仆亦奔散无留者是不遁也。”帝默然。少顷复取读之日再三为感动太息。——选自《明史•海瑞传》（有删节）【注释】①间关：辗转。②艺：种植。1.下列加点词的解释不正确的一项是（3分）A．与良田千亩（送给）B．遂家焉（家庭）C.署南平教谕（委任）D．懋卿恚甚（恼怒）2.下列加点的词意思相同的两项是（4分）A.士犹以文辞规进取可以为师矣B.术者言其所居下有藏金其如土石何C．中书粘合珪开府于相搜于国中三日三夜D.然素闻瑞名为敛戚去不足为外人道也3.用现代汉语翻译下列句子的意思。（4分）①读辄不忘而究其指趣古今得失如指诸掌。②闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝。4.甲乙两文分别表现了杜瑛和海瑞的什么优秀品质？请根据文意作简要评析。（4分）5.阅读下面的古诗回答（1）（2）两小题。（5分）怀天经、智老①因访之陈与义今年二月冻初融睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病北栅儒先只固穷②。忽忆轻舟寻二子纶巾鹤氅③试春风。（选自《陈与义集校笺》）【注】①天经姓叶名天经诗中“儒先”——儒学前辈即为此人住北栅；智老即大圆洪智和尚诗中“禅伯”——智老精于禅学即为此人住“西庵”。诗中的“客子”即诗人自己因客居苕溪故称。②固穷：安于穷困。③纶巾鹤氅：纶巾用丝带做成的头巾。鹤氅用鸟羽做成的外衣。这是六朝以来名士