江苏省南京市溧水区中考语文二模试题-人教版初中九年级全册语文试题.doc

江苏省南京市溧水区2015年中考语文二模试题注意事项：1．本试卷分值120分考试时间120分钟。2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上不能写在本试卷上。一（27分）1.用诗文原句填空。（10分）（1）荷笠带斜阳▲。（刘长卿《送灵澈上人》）（2）了却君王天下事▲。（辛弃疾《破阵子》）（3）小荷才露尖尖角▲。（杨万里《小池》）（4）▲柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（5）▲再而衰三而竭。（《左传》《曹刿论战》）（6）▲草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（7）《爱莲说》中的“▲▲”这句话与我们常说的“近朱者赤近墨者黑”表达的意思恰好相反表现了周敦颐这位封建士大夫对洁身自爱高尚人格的追求与坚守在价值多元的当今社会依然耐人寻味发人深省。（8）当我们每每读到《行路难》中的诗句“▲▲”时候内心总能体会到伟大诗人李白乐观豪迈的人生气概仿佛我们自己也增添了克服困难的勇气、坚定了实现理想的信念、强烈了大展宏图的渴望。2.给加点字注音根据拼音写汉字。（4分）并行不悖（▲）慰藉（▲）冰雪róng（▲）化敷yǎn（▲）3.在米字格中用正楷字或行楷字抄写“韶华虽青涩逐梦正当时”这句临别赠言。（3分）4.对下面两幅书法作品的赏析叙述不正确的一项是（▲）（2分）A．颜真卿行书粗重凝涩有力大气沉之势；王羲之行书遒劲稳健又不乏娟秀精巧。B．颜真卿作品有许多飞白笔画隐含悲愤；王羲之作品各种笔画尽显神采乃即兴之作。C．颜字结构有简化倾向很多字雄浑饱满；王字的结构体式变化多端个个别具情态。D．颜真卿作品章法上布局天然率性而为；王羲之作品章法上则严整规矩追求工巧。⑴颜真卿《祭侄文稿》⑵王羲之《兰亭集序》5.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（▲）（2分）A.国学经典蕴含着丰富的知识与深刻的哲理细嚼慢咽才能逐步领悟。一遍不行再来一遍；每次重读都有新得。如此读书才会受益无穷。B．无论是嫦娥探测器还是玉兔月球车都是颇有诗意的名称既体现出中华民族传统文化的意味又契合了我国和平利用太空的意愿。C．幽默是智慧的火花。有的话不能直接说又憋不住于是就想办法找个空子羞羞答答地说出来。智慧的火花就是这样产生出来的。D．央视专题晚会上出现了不少包括安与骑兵、《中国好声音》学员等在内的“草根”明星戏曲、武术等百姓喜闻乐见的元素也都出现在了舞台上。6.阅读名著选段回答问题。（6分）【甲】达雅焦急不安地守候在外面几小时以后她看见丈夫的脸色像死人般苍白但仍然很有生气而且像往常一样平静温存：“好姑娘你别担心我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确但是写个证明说我百分之百失去了劳动能力那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。【乙】武松见那大虫复翻身回来双手轮起哨棒尽平生气力只一棒从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时一棒劈不着大虫原来打急了正打在枯树上把那条哨棒折做两截只拿得一半在手里。那大虫咆哮性发起来翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住一按按将下来。那只大虫急要挣扎被武松尽力气捺定那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮偷出右手来提起铁锤般大小拳头尽平生之力只顾打。打到五七十拳那大虫眼里口里鼻子里耳朵里都迸出鲜血来更动弹不得只剩口里兀自气喘。（1）根据【甲】【乙】两段所写事件和人物特点完成下面的对联。（1分）上联：保尔乐观豁达抗病魔下联：▲（2）【甲】段中说保尔“选择了一条道路”这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看我们应该学习保尔的什么精神？（2分）▲