北京市中考语文二模预考试题-人教版初中九年级全册语文试题.doc

2018届北京市中考二模预考语文试卷一、基础·运用（21分）1.阅读下面文字完成第（1）～（4）题。（每小题2分）①概览天下沧生进餐工具大体可分三类。欧美人惯用刀、叉、匙一餐而三器并用考究而繁琐；非洲、中东、印尼及印度次大陆居民至今仍以手抓食古朴而粗犷；而中国、日本、韩国等亚洲国家则使用筷子简易而便捷。对自己祖先所发明并沿用至今的筷子国人情有独钟。②从外观上看筷子由两根同等粗细长短的小棒组成制作筷子的材料最主流者为木材和竹子十分简陋但经国人巧手掌控夹、挑、拨、拌、扒无所不能。堪称使用方便价廉物美诚“大朴胜华”之典型也。从物理学角度看中国人的筷子运用了杠杆原理。这原理虽然是2100多年前希腊学者阿基米德首先发现的但他并未将这一原理运用到餐桌上故而有人称筷子为我们祖先”四大发明”之外的第五大发明实不为过。③别看小小筷子身材不长但使用筷子的文化相当长看似平淡无奇的筷子有着丰富的文化内涵。筷子古名曰“箸”。《韩非子·喻老》中有“昔者纣为象箸”之语由此可见筷子的历史可追溯到公元前11世纪的商纣时期。上海民俗藏筷馆里有一副对联：“一笼藏日月双筷起炎黄。”盛赞筷子作为中国饮食文化的餐具源远流常。④“箸”易名为“筷”亦有成说。明陆容所撰《菽园杂记》卷一中有云：“民间讳俗各处有之而吴中为甚。”古时船家行船最忌讳“住”与“翻”因为船停住了或翻了都不吉利而“箸”与“住”同音为图吉利反其意改“箸”为“快”了就是希望船行得快一帆风顺。又因“快”多为竹制于是就在”快”字上加上竹字头“筷”字乃成。而汉语中单音词有向双音词发展的趋势便在“筷”字后加上“子”于是“筷子”应运而生。⑤在民间筷子被视为吉祥之物出现在各民族婚庆、丧葬等礼仪中。我国民间使用筷子有不少习俗。如新娘出嫁时嫁妆里要放一双筷子以讨“快生贵子”之吉祥之兆。而与看着“动刀动枪”式的西方餐具比“成双成对”的筷子又多了“和为贵”的意蕴十双筷子在一起又有十全十美的意思。筷子外形直而不弯又被古人寓以种种美德。据《开元天宝遗事》载唐玄宗把自己用的一双金筷子赐给宰相宋璟表彰他的耿直无私以“筷”象征人格。⑥日常生活中筷子的使用也很有讲究。筷子两端要对齐用餐前要整齐码放在饭碗右侧用餐后要整齐地竖向码放在饭碗正中。同时还有不少禁忌如忌敲筷、忌插筷、忌掉筷等等。要做到彬彬有礼雍容大方不能随心所欲。作为礼仪之邦一双小小的筷子能够让人们看到那深厚的文化积淀。（1）文中加粗字读音和字形都正确的一项是（）（1分）A．粗犷（kuàng）沧生B．追溯（sù）源远流常C．丧葬（sàng）繁琐D．积淀（diàn）彬彬有礼（2）下面加粗词在语境中表达的意思不相同的一项是（）（2分）A．情有独钟造化钟神秀B．一帆风顺直挂云帆济沧海C．吉祥之兆瑞雪兆丰年D．随心所欲欲把西湖比西子（3）下面对语段中涉及的语文知识表述正确的一项是（）（2分）A．第①段中画线句运用排比修辞方法对“三类进餐工具”进行逐一描述突出“筷子”使用起来比考究而繁琐的“刀、叉、匙”简易便捷比“以手抓食”礼貌文明是世界上迄今为止最有文化品的进餐工具。B．“筷”字是上下结构部首是“竹”书写时先写“竹”再写“快”而“快”字是左右结构部首是“忄”国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字笔顺规范》中规定“忄”的笔顺是左点、右点、竖即。C．民间讳俗用“快”取代“箸”；又因“快”多为竹制运用会意造字法添上“竹”字头变成“筷”“快”表声“竹”表意：汉语由单音词向双音词发展又在后边加“子”。由“箸”易名为“筷子”的变化体现了汉民族语言的发展。D．“筷子”外形直而不弯古人用以象征耿直无私的人格。其实中国人常用一花一草、一木负载真情象征人格。素有“四君子”之称的梅兰竹菊就分别代表着中国传统文化中对高洁、清雅、坚韧和淡泊四种品格其中“菊之爱陶后鲜有闻”菊花被赋予的品格就是对“儒家”精神及理想人格的最好诠释。（4）作家郭永秀有诗云：“五指微拢轻轻夹起数千年的芬芳。”在这里筷子已不只是一种餐具还是传承中华民族传统文化的载体请根据文章内容推断下面哪一项不属于筷子所承载的传统文化内容。（）A．引领世界“大朴胜华”的文化潮流B．反映了中华民族独特的审美追求C．表现了祈求平安的民族心理需求D．彰显中华民族讲究礼仪的传统美德2.挂钱是中国北方地区贴在门楣、房檐上的一种剪纸艺术。下面是一张挂钱上面镂刻着一个由四个汉字组合而成的合体字借此表示邀引财源之意。请将这四个字工整地书写在下面的方框内。（1分）3.二十四节气歌是为了便于记忆二十四节气而编成的歌谣“春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒”是较为流行的一个版本。“‘春’之诗词鉴赏”小组的同学上网搜集了一些与春