九年级语文一模复习及考前模拟苏教版知识精讲.doc

初三语文一模复习及考前模拟苏教版【本讲教育信息】一.教学内容：一模复习及考前模拟积累·运用（24分）积累：字词的积累、语文基础知识和文学文化常识的积累、古诗文的积累。（一）字词的积累：能力要求：①认识3500个常用汉字其中会写3000个左右。②正确规范地书写汉字；读准字音认清字形掌握汉字的基本意义。③在具体语言环境中能准确理解字义、词义。考查范围：以《中考说明》词语表为准考查形式：选择题1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.池沼（zhǎo）恣睢（zì）殷红（yīn）婆娑（suō）B.歉疚（jiù）濒危（bīng）跻身（jī）咫尺（zhǐ）C.澎湃（pài）炫耀（xuàn）翩跹（xiān）阴晦（huì）D.褒贬（bāo）醇香（chún）参差（cēn）栈桥（zàn）2、下列词语中没有错别字的一项是（）A.和谐别出新裁谈笑风生B.风彩扣人心弦舍身取义C.陶冶脍炙人口出类拔萃D.真谛呕心沥血一愁莫展3、下列词语中加点字字义不相同的一项是（）A.止步不前学无止境B.臭名昭著声名狼藉C.别具匠心匠心独运D.屏气凝神聚精会神（二）语文基础知识和文学文化常识的积累能力要求：①了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。②了解课文涉及的重要的作家作品知识了解课本中推荐的文学名著。考查范围：以《中考说明》附录四为准考查形式：选择题1、下列作家作品搭配完全正确的是（）A.鲁迅——《社戏》《藤野先生》B.杜甫——《石壕吏》《夜雨寄北》C.刘禹锡——《陋室铭》《爱莲说》D.安徒生——《变色龙》《皇帝的新装》2、下列文学常识表述有误的是（）A.《关雎》选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。B.《社戏》《藤野先生》《故乡》《孔乙己》都是鲁迅先生的作品。C.《最后一课》《我的叔叔于勒》《威尼斯商人》的作者都是法国著名作家。D.《望岳》《小石潭记》《钱塘湖春行》《泊秦淮》都是同一朝代作家的作品。（三）古诗文的积累能力要求：理解诗文内容能够背诵并默写。考查范围：以《中考说明》附录三为准考查形式：填充题1、洞庭湖的万顷碧波曾引发古代文人的无限情思。范仲淹在《岳阳楼记》中的描写：“；朝晖夕阴气象万千。”尽显了洞庭湖的磅礴气势展露出作者的宽阔胸襟。2、如画的残阳常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”；或以“夕阳”衬游子：“”（马致远《天净沙·秋思》）。3、范仲淹在《渔家傲》一词中揭示自己和征人思念家乡但因没有达到建立军功的目的而无法回家的矛盾心理的句子是。4、《论语》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是：_________________________________________。5、从你积累的古诗中分别写出一个含有“马”字和“山”字的句子。含“马”字的句子：__________________________。含“山”字的句子：__________________________。运用：语言的实际运用能力要求：①了解基本的语法知识能够辨析并修改常见病句。②在具体的语言环境中准确理解、运用语言。③语言运用简明、连贯、得体。④在正确理解和运用语言的过程中发现问题、解决问题的能力等等。考查形式：图表转换、提炼概括、综合性学习、句式仿写、语言连贯、病句修改等。（一）图表转换能力要求：综合考查学生筛选提取信息的能力、评价鉴赏及语言表达的能力。解题步骤：①全面阅读明确要求注意整体把握；②仔细分析重视数据变化；③反复揣摩找准角度认真筛选确定重点；④关注图表细节；⑤简明表达检查修改。1、2005年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计根据表内提供的资料按要求回答。国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数中国2800000030000000日本1850000672000苏联1370000013000000德国35000001600000南斯拉夫3000001200000意大利77500153000（l）从上表中