高一语文感悟自然、期中复习及考前模拟苏教版知识精讲 试题.doc

高一语文感悟自然、期中复习及考前模拟苏教版【本讲教育信息】一.教学内容：感悟自然、期中复习及考前模拟《赤壁赋》一、写作背景熙宁九年十月，王安石变法受挫，变法动向发生逆转，一些投机新法的分子，结党营私，倾轧报复，耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。元丰二年四月到达湖州，七月二十八日突然遭到逮捕，罪证是苏轼的一束诗文。原来在苏轼的诗文中曾流露过一些牢骚，表示过对新法的不同意见，也针砭新法的流弊，其目的无非是“缘诗人之义，托事以讽”，这些就成了遭受弹劾的把柄。那些奸佞的小人诬蔑他“衔怨怀怒，恣行丑诋”“指斥乘舆”“包藏祸心”，把他投入大狱。一时亲友惊散，家人震恐。苏轼在狱中遭受诟辱折磨，有时感到难免一死，曾写两首诗与弟弟诀别，有“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”的诗句。幸亏亲友的营救，当时的宋神宗也不想杀他，这年年底，结案出狱，以水部员外郎黄州团练副使的名义被贬谪到黄州。元封三年正月到黄州，苏轼一住就是五年，在这里他生计困难，在友人的帮助下，开了几十亩荒地，掘井筑屋，躬耕其中，号“东坡居士”。苏轼在黄州思想是矛盾的：一方面，他对受到这样残酷的打击感到愤懑、痛苦；另一方面，时时想从老庄佛学求得解脱。同时，在他躬耕农事与田父野老的交往中，感到了温暖，增强了信心，他一方面表现了旷达自适的性格，一方面也使他的思想更接近现实。他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感。二、题解（1）关于苏轼苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。父苏洵，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏”。宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间。王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。（2）苏轼的文章如波澜迭出，变化无穷，无论什么样的题材，在他的笔下都表达得新鲜贴切而又明白晓畅，具有很强的感染力。《赤壁赋》用古代散文的笔调写赋，叙事，写景，抒情，说理浑然一体，想象丰富，哲理深邃，有浓厚的浪漫主义特色，我们的课文所选是他的《前赤壁赋》。（3）介绍赋的有关知识。赋是一种专事铺叙的用韵散文，介于诗歌与散文之间，讲究文采，以铺陈为能事。赋体经历了长期演变的过程，发展到中唐，在古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲求骈偶，音律，句式参差，押韵也比较自由，形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。象杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是文赋的佳作。三、检查预习情况：字词、注音1、壬戌（rénxū）10、酾酒（shī）2、桂棹（zhào）11、横槊（shuò）3、余音袅袅（niǎo）12、渔樵（qiáo）4、幽壑（hè）13、扁舟（piān）5、嫠妇（lí）14、匏樽（páo）6、愀然（qiǎo）15、蜉蝣（fúyóu）7、山川相缪（liáo）16、无尽藏（zàng）8、舳舻千里（zhúlú）17、狼籍（jí）9、旌旗（jīng）18、枕藉（jiè）四、找出文中的通假字：1、举酒属客——“属”同“嘱”，劝酒2、浩浩乎如冯虚御风——“冯”同“凭”3、山川相缪，郁乎苍苍——“缪”同“缭”，连接，盘绕4、肴核既尽，杯盘狼籍——“籍”同“藉”5、击空明兮泝流光——“泝”同“溯”，逆水而上五、指出文句的修辞手法：1、诵明月之诗，歌窈窕之章。——互文见义2、白露横江，水光接天。——对偶3、余音袅袅，不绝如缕。——比喻六、句子的句式和词语的活用现象：1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（状语后置）2、凌万顷之茫然。（定语后置）3、渺渺兮予怀。（主谓倒装）4、西望夏口，东望武昌。（名作状）5、侣鱼虾而友麋鹿。（意动用法）6、正襟危坐。（使动用法）7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（使动用法）8、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。（名作动）9、夫水，智者乐也。（判断句）10、此非孟德之困于周郎者乎？（被动句）七、文本研习：1、第一节：作者在“清风徐来，水波不兴”的秋江上“举酒属客”。写景：清风徐来，水波不兴；月出东山，徘徊斗牛；白露横江，水光接天。2、二、三节：“客”举曹操之例，表述英雄人物不能与天地共存，并发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨。抒情：哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终。3、四节：作者借用江水、明月、清风这些自然意象，阐述事物皆具“变”与“不变”的二重性。问题的关键在于，自“变者”观之还是自“不变者”观之。议论：水，逝者如斯而未尝往也；月，盈虚者如彼，卒莫消长也；变，天地曾不能以一瞬；不变，物与我皆无尽。4、本文表达了作者怎样的思想感情，这种思想感情是如何转化的？明确：A、苏