七年级生物上册 5.1 光合作用课件 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中七年级上册生物课件.ppt

第五章绿色开花植物的生活方式你留心过周围的植物吗？樟树月季荷花玉兰合欢芦荟植物有哪些作用呢？光合作用光合作用反应式：植物如何长大1648海尔蒙特（比利时）实验柳苗重2.3kg76.8kg增加了74.5kg干土重90kg89.943kg减少了0.057kg柳树增重的原因不是土那是什么呢？本实验的结论是什么？1771普利斯特利（英国）实验实验一实验二实验三普利斯特利实验的结论：科学进展1779年荷兰英格豪斯：进一步证实了只有在光的照射下普里斯特利的实验才能成功！1782年瑞士瑟讷比埃：植物在光下吸收CO2释放O2。1804年瑞士索绪尔：绿色植物在光下同时还要消耗水。1864萨克斯（德国）实验萨克斯（德国）实验分析讨论：精彩回放（1648–1864）1648海尔蒙特木桶里栽柳5年雨水浇灌柳苗由2.3kg增重至76.8kg；90kg干土减重57g。实验结论：柳的增重来自水。1771普利斯特利钟罩里的小鼠窒息而死；将小鼠与植物同时放入密封的钟罩内小鼠生活正常。实验结论：植物能“净化”空气。1779英格豪斯植物的绿色部分只有在光下才能起到“净化”空气的作用。实验结论：光的重要作用。1782瑟讷比埃发现照光时绿色植物吸收CO2释放O2。实验结论：CO2是原料O2是产物。1804索绪尔植物增重大于CO2吸收量减去O2释放量。实验结论：水是原料。1864萨克斯发现照光时叶绿体中的淀粉粒才会增大。实验结论：淀粉是产物。人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。