储蓄存款和商业银行教案.doc

《储蓄存款和商业银行》教案导入新课：上节课我们共同学习了新时代的劳动者，知道劳动是我们谋生的手段，通过劳动我们可以挣钱，可是钱到手后，除了满足我们日常消费，剩余的钱你怎么处理呢，这就是理财的问题了，作为新时代的劳动者要会挣钱，还要会理财。所以今天我就共同走进投资理财的选择，去学习有关投资理财的知识。首先学习第六课的第一框：储蓄存款和商业银行。新课教学：请同学们翻到教材45页并拿出课前发给大家的导学案。首选来看看小熙一家的困惑。小熙是一名高一学生，小熙的爸爸是一名没有多少文化的农民，为了供她上学，她爸爸南下打工，一年后，她爸爸带回来2万元，小熙家一下子多了2万元，家里乐开了花。但是小熙爸爸不知道怎么处理这2万元。他问小熙，小熙说买彩票但是小熙的哥哥则认为应该用去够买股票。那么现在请同学们给小熙家出出主意，怎样来处理这2万元，并说说你的理由。（学生回答：存入银行，因为银行比较安全，还有利息）好，同学们都非常的聪明，那么小熙和他爸爸去存钱需要带上哪些证件呢？（带上身份证）对，好，现在我们就同小熙和小熙的爸爸一起去存钱。她们到哪里去存钱呢？（银行）好，我们看这下面这么多的银行，你们猜猜小熙和他爸爸选择了哪一家银行呢？其实最后小熙和他爸爸选择了工商银行，工商银行大家都见过，那你们知道工商银行的性质是什么没有呢？企业，也是我国的商业银行，那么它有哪些业务呢？同学们想小熙和他爸爸到工商银行干嘛？存钱，所以商业银行的第一个业务就是什么存款业务，什么是存款业务呢？通过预习同学们能否在教材找到答案呢？存款业务是指商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并且按规定还本付息的业务。它的来源主要是城乡居民的存款、企事业单位的存款。存款是银行对存款客户的负债。这项业务是商业银行的基础业务，那么为什么说存款业务是商业银行的基础业务呢？无此项业务，商业银行就没有足够的资金开展其他业务，比如说贷款。没有存款，就没有商业银行。因此，有的人也把商业银行称为“存款银行”。好我们知道了商业银行的第一个业务是存款业务，那么小熙和他爸爸这个时候就正在银行办理这个业务。现在我们就去看看小熙和他爸爸在工商银行存款所遇见的事情。请看导学案：小熙和她爸爸到了工商银行，可是银行工作人员问他们是存活期还是定期的时候呢，小熙和他爸爸就犯难啦，那现在请你给他出个主意，并说说你的理由。（讨论2分钟）请第一小组代表同学说说你们小组讨论的结果：请第二小组代表同学说说你们小组讨论的结果：其实活期存款和定期存款时我国储蓄的两大类型，通过大家的讨论，我们可以总结出活期存款和定期存款的特点：活期存款：储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制。它的流动性强，灵活方便，适合个人日常生活待用资金的储蓄，但收益低的一种储蓄方式。定期存款：事先约定期限、存入后不到期一般不得提前支取。存期越短，利息率越低；存期越长，利息率越高。它的流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。因为银行信用高，存款比较安全，风险较低。但存在通货膨胀下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。活期存款大家较容易理解，一般我们的储蓄卡都是活期储蓄，比较自由。而定期存款就没有那么自由了。其实教材上也给大家描述的很清楚，请大家在教材的46页做上符号。那么同学们猜猜小熙和他爸爸最终选择了哪一种存款方式呢？（定期存款）为啥要选择定期储蓄呢？为了获得利息，同学们很聪明。其实人们把钱存入银行有很多原因，比如说比较安全，但是主要是因为存款能带来收益，存款收益是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分，利息是存款的唯一收益。而它的计算方式是：存款利息=本金×利息率×存款期限。利率，是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比率。利率有三种表示方法：年利率、月利率和利率。年利率通常以百分数表示，月利率通常用千分数表示，日利率用万分数表示。它们的关系为：年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）。在我国，储蓄存款利率由中国人民银行拟订，经国务院批准后公布。储蓄机构必须挂牌公告储蓄存款利率，不得擅自变动。好，现在我们来看小熙和他爸爸在工商银行所看到的存款利率公告牌：小熙爸爸将这2万元存成定期两年，两年到期后的利息总额是多少？所得利息：20000×3.9％×2＝（元）。小熙也算了一下她能够获得的利息，算完以后她觉得这个利息很高，于是回家后她就告诉她哥哥她想以后自己要把自己挣的钱全部存入银行，她觉得钱存得越多越好，而她哥哥则认为只有笨蛋才存钱进入银行，他哥哥觉得钱存得越少越好，于是兄妹两人在家里展开了激烈的辩论。如果是你，你支持谁的观点呢？请说说你的理由。请同学们讨论2分钟。请第四组的同学说说你们小组支持谁的观点，为什么？钱存得越多越好，那么我们用于消费的钱就少了，用于消费的钱少了