九年级语文下册 第五单元 第17课《风波》同步练习 鄂教版-鄂教版初中九年级下册语文试题.doc
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九年级语文下册 第五单元 第17课《风波》同步练习 鄂教版-鄂教版初中九年级下册语文试题.doc
风波一、基础知识1、填空。⑴鲁迅的作品很丰富,有小说集、等,散文诗集和论文杂感等。我们学过他的小说、等。⑵小说有三要素,即、、。2、指出下列句子的描写方法。⑴场边靠河的乌桕树叶,干巴巴的才喘过气来,几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。()⑵老年男人坐在矮凳上,摇着大芭蕉扇闲谈,孩子飞也似的跑或者蹲在乌桕树下赌玩石子。()⑶九斤老太正在大怒,拿破芭蕉扇敲着凳脚说:“我活到七十九岁了,活够了,不愿意眼见这些败家相——还是死的好。立刻就要吃饭了,还吃炒豆子,吃穷了一家子!”()⑷八一嫂正气得抱着孩子发抖,忽然见赵七爷满
九年级语文下册 第五单元 第17课《风波》同步练习 鄂教版-鄂教版初中九年级下册语文试题.doc
风波一、基础知识1、填空。⑴鲁迅的作品很丰富有小说集、等散文诗集和论文杂感等。我们学过他的小说、等。⑵小说有三要素即、、。2、指出下列句子的描写方法。⑴场边靠河的乌桕树叶干巴巴的才喘过气来几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。()⑵老年男人坐在矮凳上摇着大芭蕉
九年级语文下册 第五单元 第17课《风波》教案 鄂教版-鄂教版初中九年级下册语文教案.doc
《风波》教案一、教学设想:教学这篇小说,我们想打破以往小说教学的常规模式,充分利用附录文章和相关资料,将综合阅读纳入到传统的小说教学中,一方面让学生对作者和文本有更丰厚的认识,另一方面,将综合阅读的训练点贯穿在教学的过程,以适应新题型,提高应考能力。二、教学过程:整个过程历时九个课时,流程如下:授课之一:感受鲁迅、走进时代(两课时)钱理群教授说:“要使我们的孩子从小就对这些具有精神原创性的大文学家、大思想家有一个基本的了解,把他们的精神扎根在孩子的心上,这对孩子一生的发展都是至关重要的,不关他将来做什么事
九年级语文下册 第17课《风波》同步练习 鄂教版.doc
第17课《风波》同步练习【同步评价】一、基础知识1、填空。⑴鲁迅的作品很丰富,有小说集、等,散文诗集和论文杂感等。我们学过他的小说、等。⑵小说有三要素,即、、。2、指出下列句子的描写方法。⑴场边靠河的乌桕树叶,干巴巴的才喘过气来,几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。()⑵老年男人坐在矮凳上,摇着大芭蕉扇闲谈,孩子飞也似的跑或者蹲在乌桕树下赌玩石子。()⑶九斤老太正在大怒,拿破芭蕉扇敲着凳脚说:“我活到七十九岁了,活够了,不愿意眼见这些败家相——还是死的好。立刻就要吃饭了,还吃炒豆子,吃穷了一家子!”()⑷八一嫂正
九年级语文下册 第17课《风波》同步练习 鄂教版.doc
第17课《风波》同步练习【同步评价】一、基础知识1、填空。⑴鲁迅的作品很丰富有小说集、等散文诗集和论文杂感等。我们学过他的小说、等。⑵小说有三要素即、、。2、指出下列句子的描写方法。⑴场边靠河的乌桕树叶干巴巴的才喘过气来几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。(