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情境引入建筑工地上的大吊车一次能把几吨重的器材吊到高空作业面上你知道吊车是怎样把它们拉上去的吗?合作探究讨论交流:使用定滑轮F3定滑轮使用原理分析2.动滑轮实验探究:使用动滑轮根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2有:F1=2F2定滑轮可以改变力的方向但不能省力。动滑轮可以省力但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械它既可以省力又可以改变力的方向呢?3.滑轮组讨论交流:滑轮的组合滑轮组的作用(若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)滑轮组绳子的绕法:当n为偶数时绳子的起端(或末端)在定滑轮上;当n为奇数时绳子的起端(或末端)在动滑轮上。滑轮组在生活中的应用课堂小结随堂训练2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动拉力分别是F1、F2、F3则()A.F1>F2>F3B.F2>F3>F1C.F2>F1>F3D.F3>F1>F23.如图所示的四个滑轮组中图___可省一半力图___最费力图___和图____用力大小一样。(忽略滑轮自重和摩擦)