春八年级物理下册 11.2 滑轮教学课件 (新版)教科版-(新版)教科版初中八年级下册物理课件.ppt
猫巷****松臣
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情境引入建筑工地上的大吊车一次能把几吨重的器材吊到高空作业面上你知道吊车是怎样把它们拉上去的吗?合作探究讨论交流:使用定滑轮F3定滑轮使用原理分析2.动滑轮实验探究:使用动滑轮根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2有:F1=2F2定滑轮可以改变力的方向但不能省力。动滑轮可以省力但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械它既可以省力又可以改变力的方向呢?3.滑轮组讨论交流:滑轮的组合滑轮组的作用(若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)滑轮组绳子的绕法:当n为偶数时绳子的起端(
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◆要点导航◆典例导学◎基础过关◎综合应用◎能力拓展◆要点导航◆典例导学◎基础过关◎综合应用◎能力拓展◆要点导航◆典例导学◎基础过关◎综合应用◎能力拓展◆要点导航◆典例导学◎基础过关◎综合应用◎能力拓展
八年级物理下册 11.2滑轮课件 (新版)教科版-(新版)教科版初中八年级下册物理课件.ppt
小明家买了一套四楼的住房进行装修时由于楼梯不够宽长木料不能通过楼梯运上楼。你能想一些办法帮他把木料运上楼吗?杠杆的缺陷定义:外形同样的两个滑轮为什么能产生不同的威力呢?探究使用定滑轮的特点探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点使用定滑轮不省力也不费力但可以改变力的方向.s=hF=G.小结4.如图所示滑轮是滑轮滑轮、绳重不计滑轮与绳子间的摩擦不计若物体M重为200牛当物体沿水平方向匀速移动时受到120牛的摩擦力则拉力F=牛。滑轮组先学会数
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2.滑轮想一想:下面的动画说明什么问题?1.认识定滑轮和动滑轮,探究定滑轮和动滑轮的特点。(重、难点)2.了解滑轮组。3.知道简单机械的一些应用。定义:使用滑轮时,滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。讨论交流:使用定滑轮F3理论分析转轴固定不动,相当于支点O,拉力相当于动力,物体对绳子的拉力相当于阻力。定义:轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。实验探究:使用动滑轮理论分析支点是A点还是O点?探究动、定滑轮的特点能否得到这样一种机械,它既可以省力,又可以改变力的方向呢?这两种绕线方法有什么不同?利用两个定滑轮和两个动滑
八年级物理下册 11.2《滑轮》课件 (新版)教科版-(新版)教科版初中八年级下册物理课件.ppt
第二节滑轮小组竞赛生活中的滑轮探究一:定滑轮特点设计实验注意事项:探究二:动滑轮特点滑轮组谈谈你有什么收获?1、你能不能找到一种既省力又省距离的机械?2、通过几种简单机械的学习,你认为省力或费力、省距离或费距离,它们之间有什么关系?深入探究