八年级物理下册 11.2 滑轮课件 （新版）教科版-（新版）教科版初中八年级下册物理课件.ppt

2.滑轮想一想：下面的动画说明什么问题？1.认识定滑轮和动滑轮，探究定滑轮和动滑轮的特点。（重、难点）
2.了解滑轮组。
3.知道简单机械的一些应用。定义：使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。讨论交流：使用定滑轮F3理论分析
转轴固定不动，相当于支点O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。定义：轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。实验探究：使用动滑轮理论分析
支点是A点还是O点?探究动、定滑轮的特点能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？这两种绕线方法有什么不同？利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？FF讨论：若每个滑轮重30N，结果如何？汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？物体能被提起吗？定滑轮与动滑轮1.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．三个力一样大2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。
A．F1>F2>F3 B．F2>F3>F1
C．F2>F1>F3 D．F3>F1>F2
3.如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。（忽略滑轮自重和摩擦）