九年级语文下册 《枣儿》拓展练习 人教新课标版.doc

《枣儿》拓展练习一、往年中考题精选。文具盒司玉笙厉劲的北风篦子似的梳刮着裸露的皮肤英的手背上就有了一道道血口子……娘说女孩子家能识几个字就行了遭那个罪咋？英听了眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕似两片干柳叶。过年了乡里分给村里一些市里人捐的衣、物村里再分到户。听到吆喝声娘带着英去领。村长的家就是村里办公的地方只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子。捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色说大妹子拣一样吧还有两家哩……娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣抖了几料就往英身上套。英直往后趔趄眼光却扎在那个文具盒上。娘说那物件不挡寒要它咋？村长讪讪地笑了说这闺女有出息……娘叹了口气将毛衣在手里窝来窝去说你真憨……英的眼泪又下来了。娘说甭哭依着你还不行吗？得到这个文具盒英把它当作宝贝用布包好放在枕边从不往书包里装。没人的时候她就打开它—一一就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……几年以后英考上了中专去市里上学。临上路时她没忘了将文具盒随身带上。开学头一天英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的就是这一件了。同桌叫丽家就在市里。看到那个文具盒丽不屑地一笑。待英掀开它丽的眼睛就睁大了那个课程表是她设计的……丽说你真爱惜……英笑了说有了这个文具盒我就不爱哭了。你小时好哭不？丽不答脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用她就闹还哭鼻子……英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末丽邀英去家里玩。英不去说我娘说了不让我到别人家去。丽说我妈妈主要是想见见你……英就去了。从丽的家回来英给家里写了一封信。信里说娘我想要一件红毛衣……1.小说开头一段描写说明了什么？2.面对三件捐物娘为什么选择红毛衣？英为什么选择文具盒？3.“英直往后趔趄眼光却扎在那个文具盒上。”请解释“扎”在文中的意思并说说“扎”在表情达意上的作用。4.英说“有了这个文具盒我就不爱哭了”为什么？5.英原先执意选择文具盒最后她又“想要一件红毛衣”你对此有何看法？二、中考题精选。黄羊泉①上世纪五十年代初部队在沙井子垦荒左排长带着几名战士去找水他们徒步穿过一片一片戈壁翻过一道一道沙梁。行军壶里的水早已喝干了。他闻着沙漠的干燥的死亡气味感觉体内的水分仿佛都将被收走。②夕阳西斜。左排长绝望地下令鸣枪求救。可是枪声还没来得及传开便被广阔的沙漠吸收掉了。③突然左排长发现了一个闪动——那是永恒的宁静里的一动——一只黄羊是沙子的金黄色好似一小堆沙粒凝聚起来被风鼓动着奔跑。④左排长说：那一刻我知道有救了死亡的沙漠出现一只黄羊意味着什么？它是生命生命离不开水。⑤黄羊跑得那么轻捷、灵活带起了一溜儿沙尘。它跑跑停停总是和我们保持着一定的距离。就像山里来的一个精灵。⑥他们喘着粗气喉咙里仿佛涌上一股火流。黄羊在沙梁上边用蹄子刨着沙子望着绝望的他们。⑦太阳在沙梁上镀了金辉。黄羊的踪影和太阳的余晖一起消失了。⑧终于翻过沙梁顶他们看到了一片绿洲。原来这道沙梁隔着两个世界。左排长听到了水在吟唱那是沙漠里最悦耳的歌声。⑨他们扑向溪流一阵狂灌身体像胡杨树一样顿时焕发出生机。左排长胡乱抹了抹嘴真有这么甜的水呀那是他一辈子喝过的最清甜的水了。沿着溪流他们找到了溪流的源头。那是一泓清泉咕嘟咕嘟地冒着水。泉水边沿长满了茂盛的灌木丛缀满了细细碎碎的金黄色的花儿。金色的黄羊就在泉边饮水它披着阳光浑身是金色它的眼里闪着温柔还有俏皮。一看就知道它从来未受过人类的侵扰。⑩好久没有沾过荤腥的左排长端起了枪。黄羊的眼里没有恐惧它大概不知道黝黑的枪口意味着什么。它根本没有这种戒备它没有过这类记忆的阴影。枪响了。左排长看见金色的黄羊头颅绽开了一朵鲜红的花那花瓣溅开来落入泉水泉水一片胭红。顿时他惊呆了……第二天他们携带着壶里的泉水赶回去向首长报告他的发现。首长欣喜地喝了一口可又忙吐出来。首长说：这是啥甘泉水？又苦又涩又咸还有一股羊膻味。他们一起辩解说：咋会苦呢？真的很甜的呀。他们再尝果然又苦又涩又咸。咋变味儿了呢？再上山。那泉水确实又苦又涩又咸。可是左排长说：我相信第一次的感觉别人都回味不出那种甜来。我的嘴巴不会弄虚作假我总能在苦味中喝出一丝甜来。从那以后左排长坚持喝这泉水并把那眼泉叫做黄羊泉。（根据谢志强的小说《黄羊泉》改写）1.结合上下文说说下列黑体词的妙处。（4分）（1）他闻着沙漠的干燥的死亡气味感觉体内的水分仿佛都将被收走。（2）泉水边沿长满了茂盛的灌木丛缀满了细细碎碎的金黄色的花儿。2.第11段中“他惊呆了……”请结合上下文揣摩左排长当时的心理活动用第一人称表达出来（不超过40字）（4分）3、你认为左排长为什么要坚持喝这泉水并把那眼泉叫做黄羊泉