九年级语文下册 《曹刿论战》拓展练习 人教新课标版.doc

《曹刿论战》拓展练习一、往年中考题精选。阅读文段完成下面问题。蒋氏大戚汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役则久已病矣。自吾氏三世居是乡积于今六十岁矣而乡邻之生日蹙殚其地之出竭其庐之入号呼而转徒饥渴而顿踣触风雨犯寒暑呼嘘毒疠往往而死者相藉也。曩与吾祖居者今其室十无一焉；与吾父居者今其室十无二三焉；与吾居十二年者今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡叫嚣乎东西隳突乎南北哗然而骇者虽鸡狗不得宁焉。……”1．选出下列各组中黑体子意思相同的一组（）A．悍吏之来吾乡予尝求古仁人之心。B．殚其地之出出郭相扶将。C．未若复吾赋不幸之甚也率妻子邑人来此绝境不复出焉。D．虽鸡狗不得宁焉虽我致死有子存焉。2．用现代汉语翻译文中加横线的句子。君将哀而生之乎3．用简明的语言说说蒋氏“汪然出涕”的原因。二、中考题精选。阅读下面两个文段完成下列问题。【甲文】公与之乘战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓刿曰：“可矣。”齐师败绩公将驰之刿曰：“未可。”下视其辙登轼而望之刿曰：“可矣。”遂逐齐师。（节选自《曹刿论战》）【乙文】宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡及其未既济也请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之宋师败绩。（节选自《子鱼论战》）【注释】（1）泓：泓水（2）既：尽完了（3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官这里指子鱼。（5）陈：同“阵”摆好阵势。1．解释加点词的意思。（2分）（1）公将鼓之（）（2）宋人既成列（）2．翻译下面的句子。（5分）（1）下视其辙登轼而望之。（2）彼众我寡及其未既济也请击之。3．用原文语句答题。（3分）甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：(二)读《<论语>八则》完成下列问题。(15分)（08年德化县中考题）子曰：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？”子曰：“温故而知新可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。”曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“见贤思齐焉见不贤而内自省也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲勿施于人。”曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道远。仁以为己任不亦重乎？死而后已不亦远乎？”1．选择题。(6分)（1）下面说法错误的一项是()。A、孔子战国B、孔子儒家C、曾子儒家D、孔子思想家、教育家（2）下列各组加点字用法相同的一项是()。A、学而时习之何陋之有B、人不知而不愠然则何时而乐耶C、其恕乎其真不知马也D、勿施于人舜发于畎亩之中（3）对句中加点字的意义或用法解说不正确的一项是()。A、不亦说乎(“说”通“悦”愉快高兴)B、学而不厌(讨厌厌倦)C、温故而知新(旧的知识学过的知识)D、可以为师矣(做)2．翻译句子。(5分)(1)吾日三省吾身。(2分)(2)学而不思则罔思而不学则殆。(3分)3．《论语》是中国传统文化经典在长期的传诵中有些话已凝固为成语请从选文中至少找出四个。(2分)4．本文告诉我们在学习方法、学习态度和道德修养上的一些主张请你就其中一点谈谈你的体会。（不少于15字）（2分）拓展练习参考答案一、1．D2．你要哀怜我使我活下去吗？3．苛捐杂税给老百姓带来了深重灾难。二、（一）1．（2分。每小题1分）（1）击鼓（击鼓进军）（2）已经2．（5分）（1）（2分。每个分句1分）（他）下车察看齐军战车的车辙（轮迹）登上车前的横木远望齐军的阵容。（2）（3分。每个分句1分）（对方人多而我们人少趁着他们还没有完全渡过泓水请（您）下令进攻他们。3．（3分。每处1分）齐人三鼓（1）宋人既成列楚人未既济（如答后半句也可）（二）1．（1）A（2）C（3）B2．（5分）（1）2分（2）3分。其中“日”“三省”“罔”“殆”各占0.5分)（1）我每天多次地反省自己。3．只学习而不思考就会迷惑不解只思考而不学习就会精神疲倦而无所得。4．（2分每个0.5分任写四个）择善而从、不亦乐乎、温故知新