重难点妙招设计单.doc

妙招名称多观察多思考妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小四语文人教版三赞扬了解爬山虎背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？学生许多人都没有见过爬山虎，这就对学生很难留校很深的印象。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？多看多媒体视频，图片，收集爬山虎的标本实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）在课的导入时就可以加入我的方法，可以让学有更多的兴趣来学习本课。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）1、一组学生竞赛读写“脚”样子的句子，并交流圈出认为重要的词。(反面、枝状六七根细丝、嫩红)可让学生明白作者是从脚的位置、样子、颜色三方面来观察、描写的。2、学生上台板画爬山虎的脚，并口述为什么这样画。可趁机让全班跟着他画，体会比喻句的妙处。3、三生依次上台(师给带上他自己画的爬山虎的头饰)作“自我介绍”，师鼓励灵活表述。4、同桌介绍。重难点妙招设计单