鄂教版九年级语文上册骆驼赋 同步练习.doc

骆驼赋同步练习积累运用（一）基础积累1.给下列加点字注音。蹂躏浩瀚沙砾蹒跚猝然裸露褶皱水渍凝视2.从括号里选择合适的字填空。（1）这两桶水（维惟）系着全队人的生命啊！（2）全队的人都被那驼步声和这嘶喊声（振震）撼得落下热泪。（3）葛队长急了冲天打了一（梭棱）子子弹。（4）上衣撕开裸露的胸膛上（遣遗）留下无数条深深的血痕。3.修改下列病句。（1）他是多少个死难者中幸免的一个。（2）在那个时候报纸与我接触的机会是很少的。（二）语言运用4.根据例句仿写。例句：茫茫戈壁戈壁茫茫只有黄沙只有黄沙。仿句：。5.根据本文内容请你为范介民写一份"个人简介。（150字以内）_________________________________________________________________________________________（三）整体感知6.本文主人公是驼工标题为什么起名为《骆驼赋》?7.有人说文中的葛队长只重视人的生命而驼工只顾念他的骆驼两人都很自私。这个问题你怎么看？阅读理解（一）课内阅读1954年当第一支石油勘探队踏入这浩瀚的"生命禁区"时运载物资、陪伴他们前行的只有"沙漠之舟"──骆驼。一次一个8个人的勘探小分队在大风中迷了路他们走了六天一峰饥渴难忍的骆驼猝然倒地它张着大嘴仰天长啸……驼工向队长苦苦哀求："给它点水吧救救它吧。"队长姓葛他望望乌孜别克族向导阿吉老人老人望望仅剩下的两桶水坚定地摇摇头。全队人都明白了面向骆驼脱帽肃立。队伍行进不足十米远时那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄毅然站立起来迈着沉重的驼步蹒跚着一步、一步向勘探队走来……驼工再次跪倒在地失声大哭："救救它吧……"全队的人都被那驼步声和这嘶喊声震撼得落下了热泪谁也不肯再向前走一步了。葛队长急了他仰天长叹一声甩下一串热泪从保卫人员肩上取下一支枪冲天扫了一梭子子弹大喊："我的权力是战胜死亡全队立即出发！"他的声音在戈壁滩的上空回荡。队伍出发了谁也不敢回头再看一眼那峰骆驼。那峰不屈的骆驼站起来又倒下倒下又站起来……傍晚队伍终于找到据点驼工顾不上吃饭灌了一桶水刚要走。阿吉老人拦住了他：“小伙子不能去会迷路的。”驼工说：“不会有月光我顺着驼印走……”驼工走了再也没回来。后来勘探队在一个叫"开特米里克"的地方找到了他。在盐碱滩上他仰天长卧已成为不朽的人上衣撕开裸露的胸膛上留下无数条深深的血迹上衣兜里只有5元人民币。这钱是他第一个月留下的工资准备寄给河北老家双目失明的老母亲。"开特米里克"蒙语为小山包。队员们在这个小山包上安葬了这位十八岁的年轻人。“开特米里克”这个沙砾堆就的金灿灿的小山包深情地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人。他叫范介民。8.解释文中加点的词语。浩瀚：猝然：9.“全队人都明白了”一句中大家明白了什