（天津专用）高考生物一轮复习 专题4 酶和ATP课件-人教版高三全册生物课件.pptx

专题4酶和ATPA组自主命题·天津卷题组2.(2017天津理综36分)将A、B两种物质混合T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是 () A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度T2值增大答案C本题考查酶促反应过程中酶的作用。由图示中A、B物质变化曲线知A、B分别为反应物和生成物酶C的作用是降低A生成B这一反应的活化能A正确;随反应物浓度降低该体系中酶促反应速率先快后慢B正确;T2后因A浓度降低导致了反应速率下降从而导致B浓度增加缓慢C错误;该图为最适温度下的酶促反应曲线若适当降低反应温度达到反应平衡的时间会延长T2值会增大D正确。B组统一命题、省(区、市)卷题组A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异2.(2017课标全国Ⅱ36分)下列关于生物体中酶的叙述正确的是 ()A.在细胞中核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃3.(2017江苏单科172分)为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能研究性学习小组进行了相关实验结果如图。由图中实验结果能直接得出的结论是 () A.碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B.不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C.碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D.加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力答案C本题主要考查酶去污效能的实验分析。该实验的自变量有3个:污布类型、洗衣粉类型和酶用量。根据实验设计的对照原则和单一变量原则只有根据具有单一变量的对照实验才能直接得出结论。根据题目实验设计不能判断Y型洗衣粉对污布类型1、4的去污力故不能得出A项结论;根据题目实验设计不能判断不同类型洗衣粉影响碱性纤维素的去污力故不能得出B项结论;由实验设计及结果知碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同C正确;根据题目实验设计不能判断加大酶用量对洗衣粉的去污力的影响故不能得出D项结论。4.(2016课标全国Ⅱ2910分)为了研究温度对某种酶活性的影响设置三个实验组:A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃)测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)结果如图。回答下列问题: (1)三个温度条件下该酶活性最高的是组。(2)在时间t1之前如果A组温度提高10℃那么A组酶催化反应的速度会。(3)如果在时间t2时向C组反应体系中增加2倍量的底物其他条件保持不变那么在t3时C组产物总量原因是。(4)生物体内酶的化学本质是其特性有(答出两点即可)。5.(2015重庆理综1014分)小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系进行了如下实验。(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉)并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:注:“+”数目越多表示蓝色越深步骤①中加入的C是步骤②中加缓冲液的目的是。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是;据此推测:淀粉酶活性越低穗发芽率越。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小为保持显色结果不变则保温时间应。(2)小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用设计了如下实验方案:  X处理的作用是使。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著白粒管(填“深于”或“浅于”)则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。答案(1)0.5mL蒸馏水控制pH红粒小麦低缩短(2)β-淀粉酶失活深于考点2细胞的能量“通货”——ATP2.(2016海南单科112分)下列有关植物细胞能量代谢的叙述正确的是 ()A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少ATP生成增加C.无氧条件下丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成3.(2015海南单科32分)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述错误的是 ()A.酒精发酵过程中有AT