九年级语文上册 第六单元 21《醉翁亭记》练习 鄂教版-鄂教版初中九年级上册语文试题.doc

醉翁亭记01积累与运用1．给下列加点字注音。环滁(chú)琅琊(lánɡyá)饮少辄醉(zhé)林霏开(fēi)岩穴暝(míng)晦明变化(huì)酒洌(liè)伛偻(yǔlǚ)山肴野蔌(yáo)(sù)弈者胜(yì)觥筹(gōngchóu)树林阴翳(yì)2．解释下列加点的词。(1)蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)有亭翼然临于泉上者临：居高面下(3)醉翁之意不在酒意：意趣情趣(4)得之心而寓之酒也得：领会寓：寄托(5)日出而林霏开霏：弥漫的云气(6)云归而岩穴暝暝：昏暗(7)野芳发而幽香芳：花(8)负者歌于途负：背着东西(9)伛偻提携伛偻：弯腰曲背这里指老人(10)泉香而酒洌洌：清(11)山肴野蔌蔌：菜蔬(12)杂然而前陈者陈：陈列摆开(13)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒(14)弈者胜弈：下棋(15)觥筹交错觥：酒杯3．填空。(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修字永叔号醉翁晚年又号六一居士宋代(朝代)文学家和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香佳木秀而繁阴。作者用“(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化语言精练对比鲜明。4．把下列句子翻译成现代汉语。(1)望之蔚然而深秀者琅琊也。远望树木茂盛又幽深秀丽的是琅琊山。(2)有亭翼然临于泉上者醉翁亭也。有一座亭子亭角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的是醉翁亭啊。(3)醉翁之意不在酒在乎山水之间也。醉翁的情趣不在酒上而在秀丽的山水之间。(4)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也。要说那太阳出来树林里的雾气散开云雾聚拢山谷就显得昏暗了这朝则自暗而明暮则自明而暗或暗或明变化不一的景象就是山中的早晨和晚上。(5)朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。早晨上山晚上回家四季的景色不同乐趣也是无穷无尽的。(6)负者歌于途行者休于树。背着东西的人在路上唱歌行人在树下休息。(7)苍颜白发颓然乎其间者太守醉也。容颜苍老头发花白醉醺醺地坐在众人中间这是太守喝醉了。(8)树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也。树林里枝叶茂密成荫飞鸟上上下下鸣叫游人离开鸟儿们就欢乐起来。(9)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也。游人知道跟随太守游玩的乐趣却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。(10)醉能同其乐醒能述以文者太守也。醉后能够同大家一起欢乐醒来能够用文章记述这乐事的人是太守。5．读《醉翁亭记》让我们对欧阳修的品格与修养有了更深入的了解请参照示例结合文章内容与主旨为欧阳修写一段100字左右的赞词。【示例】苏轼赞词：他的文学成就举世无双他的人生却充满坎坷然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒他始终笑对人生中的无奈乐观豁达地生活。他开宋词豪放派的先河影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的是伟大的！欧阳修：他用笔记述与民同乐的经历他用心灵描绘和谐的图画他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前就如同写在沙滩上的字潮水一涨就消失得无影无踪。他用一生谱出一曲旷达、悠远的壮歌。02课内精读阅读课文完成下面的题目。6．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是(C)A．秀：望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴B．归：云归而岩穴暝/太守归而宾客从也C．乐：人知从太守游而乐/而不知太守之乐其乐也D．谓：太守自谓也/太守谓谁(解析：A.秀丽/茂盛；B.聚拢/返回；C.均为“快乐”；D.命名/是。)7．把下列句子翻译成现代汉语。野芳发而幽香佳木秀而繁阴。野花开放有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂形成浓密的绿荫。8．醉翁亭依山傍水景色千变万化课文第1段作者是怎样安排写景顺序的？第1段主要采用从远到近的空间顺序写景：作者先从远山落笔定点观察环视然后把焦点对准西南诸峰点出了望之蔚然而深秀的琅琊；接着利用移步换景的手法描绘了亭周围的环境。9．阅读课文第3段按要求回答。(1)本段具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景。(用原文回答)(2)选段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要回答。意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀同时也是为了表现在作者的治理下政治清明的社会现实。10．同样是被贬柳宗元在自然美景面前未能释怀范仲淹依然怀有忧国忧民之心欧阳修却以旷达的胸襟坦然视之你更欣赏谁的人生态度？为什么？【示例一】我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同