九年级语文上册 第六单元 21《醉翁亭记》习题优选 鄂教版-鄂教版初中九年级上册语文试题.doc

醉翁亭记01积累运用1．给下列加着重号字注音。环滁(chú)琅琊(lánɡ)(yá)饮少辄醉(zhé)林霏开(fēi)岩穴暝(míng)晦明(huì)伛偻提携(yǔ)(lǚ)泉香而酒洌(liè)山肴野蔌(yáo)(sù)弈者胜(yì)觥筹交错(gōng)树林阴翳(yì)2．解释下列加着重号的词。(1)蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒意：意趣情趣(3)日出而林霏开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝暝：昏暗(5)野芳发而幽香芳：花(6)伛偻提携伛偻：弯腰曲背这里指老人(7)泉香而酒洌洌：清(8)山肴野蔌蔌：菜蔬(9)杂然而前陈者陈：陈列摆开(10)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈者胜弈：下棋(12)觥筹交错觥：酒杯3．辨析下列各组加着重号词的意义或用法。(1)秀：望之蔚然而深秀者(秀丽)佳木秀而繁阴(茂盛)(2)归：云归而岩穴暝(聚拢)太守归而宾客从也(返回)微斯人吾谁与归(投靠依附)(3)乐：山水之乐(乐趣)人知从太守游而乐(欢乐)而不知太守之乐其乐也(意动用法以……为乐)(4)谓：太守自谓也(命名)太守谓谁(为是)(5)之：山之僧曰智仙也(结构助词的)名之者谁(代词代指醉翁亭)而不知太守之乐其乐也(助词位于主谓之间取消句子独立性)4．指出下列句中加着重号词的词类活用现象。(1)山行六七里(名词作状语沿着山路)(2)翼然临于泉上(名词作状语像鸟张开翅膀)(3)名之者谁(名词作动词取名、命名)(4)自号曰醉翁也(名词作动词取名称呼)5．指出下列“而”字的用法。(1)望之蔚然而深秀者(连词表并列)(2)得之心而寓之酒也(连词表顺承)(3)临溪而渔(连词表修饰)(4)而不知太守之乐其乐也(连词表转折)6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处)(1)若夫/日出而林霏开(2)至于/负者歌于途7．填空。(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修字永叔号醉翁晚年又号六一居士宋代(朝代)文学家和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香佳木秀而繁阴。作者用“(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化语言精练对比鲜明。8．将下列句子翻译成现代汉语。(1)峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也。山势回环路也跟着转弯有一座亭子(亭角)翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上是醉翁亭啊。(2)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也。要说那太阳出来树林里的雾气散开云雾聚拢山谷就显得昏暗了这朝则自暗而明暮则自明而暗或暗或明变化不一的景象就是山中的早晨和晚上。(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁。野花开放有一股清幽的香味好的树木枝叶繁茂形成浓郁的绿荫天高气爽霜色洁白。(4)宴酣之乐非丝非竹。宴中欢饮的乐趣不在于音乐。(5)苍颜白发颓然乎其间者太守醉也。容颜苍老头发花白醉醺醺地坐在众人中间这是太守喝醉了。(6)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也。游人知道跟随太守游玩的乐趣却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。9．学习了《醉翁亭记》我们对欧阳修的品格与修养有了更深入的了解。后人也多抄写此文以参透作者的乐观精神。下图作品书写了文中的一句话请欣赏并找出说法正确的一项(B)A．这句话是“醉翁之意不在酒在乎山水之间也”图中的“醉”“间”两字属于错误书写。B．该作品是草书字体线条流畅洒脱同时把这句话所蕴含的意趣也表现出来了。C．该书法作品中两个“之”字写法不同一定不是同一人所写。D．此书法字体端正典雅优美隽秀。02课内精读阅读课文回答问题。10．解释下列加着重号的词语。(1)峰回路转回：曲折、回环(2)佳木秀而繁阴秀：茂盛(3)伛偻提携提携：这里指被牵扶的人即儿童(4)树林阴翳翳：遮盖11．把下列句子翻译成现代汉语。(1)山水之乐得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣领会于心间寄托在酒上。(2)朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。早晨出去傍晚回来四季的景色不同其中的快乐也是没有穷尽的。12．下列对文章的理解有误的一项是(B)A．第1段介绍了醉翁亭所在由面到点先“环滁”再“西南”望“琅琊”闻“水声”用听觉置换视觉。一“回”一“转”方见亭子。B．第3段太守颓然与众宾喧哗相映衬既照应首段太守“饮少辄醉”又暗含众人不知太守快乐之意凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。C．本文语言优美运用了大量的骈散句增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用把整齐的句子断开使文章带上了散文的韵味。D．“醉翁之意不在酒在乎山水之间也”是点睛之笔“醉翁”之“醉”不仅因太守酒量浅更有沉醉于山水美、滁人和、吏政