21、《与朱元思书》.ppt
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“天下佳山水,古今推富阳。”与朱元思书—吴均学习目标1.理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.体会本文多层次多角度描绘景物的特点。3.欣赏富春江景致,领会作者爱慕自然,避世退隐的高洁志趣。一、体裁介绍南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。朗读鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。合作学习,集思广益风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,
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古人有言“天下西湖三十六,就中最好是杭州。”可是,你曾否想过,只要你再向前跨出一步,你一定会惊喜地发现,有一条秀绝人寰的富春江,如绿色的飘带萦绕倘佯在同样青翠的群山间,她上面缀满了无数眩目的珍宝,让人目不暇接,流连忘返。古往今来,有多少游客为这山光水色所倾倒,留下了多少诗篇,多少画卷,多少脍炙人口的美丽传说……吴均的《与朱元思书》一文就是其中的一篇,让我们一同去欣赏吧。与朱元思书文体知识南朝时,我国文坛上盛行一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文。这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但其中也不乏优秀作品
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温故知新与朱元思书简介作者吴均(469——520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝粱文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。检查预习风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高
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巩义二中附中初二语文教案编写人:郭芳审核:八年级语文组教案:与朱元思书教材来源:初中八年级《语文(下册)》教科书/人民教育出版社2009版内容来源:初中八年级《语文(下册)》第五单元主题:与朱元思书课时:1课时授课对象:八年级学生设计者:郭芳目标确定的依据1、课程标准相关要求(1)诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。(2)随文学习基本词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用修辞手法,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的
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与朱元思书吴均一、体裁介绍南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。朗读水/皆缥碧,千丈/见底。游鱼/细石,直视/无碍。急湍/甚箭,猛浪/若奔。夹岸/高山,皆生/寒树,负势/竞上,互相/轩邈,争高/直指,千百/成峰。(气势)泉水/激石,泠泠/作响;好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。风烟俱净,天山共