七年级数学上册 第四章 数据的收集、整理与描述 4.4 扇形统计图（第1课时）课件 （新版）青岛版-（新版）青岛级上册数学课件.ppt

第1课时1.认识扇形统计图的特点.2.会制作扇形统计图.3.通过制作扇形统计图探索出制作扇形统计图的一般方法.世界杯比赛观察与思考校学生会根据统计表制作扇形统计图（如上图）观察扇形统计图思考下列问题：（1）在这幅统计图中整个圆被分成多少个扇形？在这些扇形中哪个扇形的面积最大？哪个最小？由于扇形统计图可以直观地反映各部分占整体的百分比所以在统计中也常常用扇形统计图表达数据.例1据新华社2008年5月5日报道截止到2007年底全国共有共青团员7543.9万人.其中学生团员3872.8万人农村团员2032.5万人从事第二产业的团员553.9万人第三产业及其他行业中的团员1084.7万人.试用扇形统计图表示全国共青团员人数的分布情况.学生团员（2）上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比分别为：（3）各扇形的圆心角的读数分别为：学生团员：360°×51.34%≈185°；这样就制作出2007年全国共青团员人数分布的扇形统计图制作扇形统计图的步骤（1）将数据分组整理列出统计表；（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比；（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数；（4）用圆规作圆再利用量角器画出各圆心角从而把圆面按百分比分成若干个扇形；（5）分别将各部分占整体百分比及相应的名称标注在扇形上；并填写标题.12.下图是各国土地面积占全球陆地面积的扇形统计图根据图形分别求出各国土地面积所对应的扇形的圆心角是多少？解：中国：360°×7.2％=25.92°；美国：360°×7.1％=25.56°；小结