江苏省张家港市2013-2014学年七年级语文10月质量调研考试试题 苏教版.doc

2013-2014学年度第一学期阶段性测试卷七年级语文试题（时间：150分钟分值：130分）（请将所有答案做在答题卷上！）第一部分（26分）1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）①大有▲(bì)益②▲(jí)水③半明半▲(mèi)④雕▲(lòu)2．下面词语中有四个错别字把它们找出来并改正。（4分）谆谆教导眼花瞭乱跌宕起伏潜移墨化摇摇欲坠熙来攘往雅雀无声走头无路错别字改正3．默写古诗文名句并写出相应的作家、篇名。（10分）①东风不与周郎便▲。（▲《赤壁》）②潮平两岸阔▲。（王湾《▲》）③人曰：“何不试之以足？”曰：“__▲__________▲_______”。（《郑人买履》）④▲？门前流水尚能西▲。（苏轼《浣溪沙》）⑤然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉▲。⑥这是你至爱的女儿含着泪叠的▲。4．名著阅读。（5分）(1)在《“海盗”生活》这个片段中写了汤姆、____▲____和____▲_____三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。（2分）（2）“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是：_______▲_____（1分）(3)汤姆早年失去双亲被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险从你的角度上讲你赞同吗？请多角度地列举理由。（50字左右。）（2分）5．阅读下面的文字按要求答题。(3分)星期天小林到毕升公园去玩路上他向一位老大爷问路：“喂老头到毕升公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走有一千丈：选小路走只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学原来你也知道讲‘礼’呀!”(1)老大爷的话外之意是什么?（1分）(2)如果你是小林你打算怎样向老大爷问路?（2分）第二部分（44分）(一)阅读(甲)(乙)两篇文言文完成6～9题。(13分)【甲】楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止从其所契者入水求之。舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎?【乙】宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死。因释其耒而守株冀复得兔。兔不可复得而身为宋国笑。6.选出下列加点字的意思相同的一组（）（2分）A.楚人有涉江者/宋人有耕者B.遽契其舟曰/因释其耒而守株C.舟已行矣而剑不行/兔走触株折颈而死D.其剑自舟中坠于水/于土墙凹凸处7.说说下列加点词的意思。（4分）①遽契其舟（）②不亦惑乎（）③兔走触株（）④冀复得兔（）8.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）①是吾剑之所从坠。②兔不可复得而身为宋国笑。9.甲乙两文后来分别演化成了什么成语？两文讽刺了一种怎样的人？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读《往事依依》选段完成10～12题。（7分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着真是悲歌慷慨我们这些做学生的爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼望着滚滚长江水回顾千古兴亡事总是感慨万端。不用说这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时来了一位代课的国文老师是年轻的新派人。他喜欢教白话文。有一次教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”教师朗读着进入了角色那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室一堂鸦雀无声大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上几十年过去至今还能信口背出。此后我对新文学更有兴趣读了