八年级物理上册 1.1 声音是什么课件 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级上册物理课件.ppt

同学们多年来你们生活中的很多的谜这些谜的谜底在哪儿?从今天开始你们就和我一起走进物理世界很多的谜底将通过你们不懈的追求不断的努力一一解开新的开始新的起点让我们一步一个脚印的走下去祝你们学的愉快不断进步物理心语第一章：声现象声的世界声音是怎么产生的？声音又是怎么传入我们耳朵里的？声音的传播需要不需要速度？一、声音是什么？活动一：怎样使一张纸或一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水发出声音？感知:声音的产生想一想：思考一：是不是物体不振动就不产生声音?声音是由于物体的而产生的（振动停止发声也停止）试一试例1；声源：正在发声的物体叫声源一切正在发声的物体都在振动说出以下各种不同声音是由哪些物体的振动而产生的：胡琴声、水滴入水声、蚊子嗡嗡声、口琴声声音的传播1.固体能传播声音吗?受困的矿工会获救吗？2.液体也能传播声音吗?渔民利用电子发声器捕鱼水中的鱼会被岸上的说话声吓跑3.气体也能传播声音吗?真空呢?说明什么?声音的传播____、____、____都能传声___________不能传声．所以声音要靠_____传播4.声音产生及传播的条件:①_____________②__________________1、东林书院名联“风声、雨声、读书声声声入耳”表明声音可以在中传播２、发生灾难时被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道这种做法是利用铁管能：（）A．传声B．传热C．导电D．通风３、将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内把瓶内的空气抽出如图所示声音逐渐变小但始终能听到声音。原因是：（）A．瓶内已被抽成真空真空亦能传声；B．声源发声太强换用发声较弱的声源；C．离实验瓶远一点就可以听不到声音；D．瓶内仍有少量空气悬挂声源的固体亦能传声。声音是什么声音的传播下列现象你看过吗？如图1-6的现象你见过吗？声音在介质中是以波的形式传播的我们称之为声波声音是一种波声音是一种波。你想过吗？试一试空气用声波粉碎人体内的“石头”说明声波能使物体振动具有能量。生活、物理、社会声波能粉碎小石头声音能使物体振动它们都说明（３）声音具有能量—声能总结声音的作用太空中宇航员即使靠近说话也听不见这是为什么?那么宇航员在太空中采用什么方式进行交流呢?１、关于声现象下列说法中正确的是()A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动２、小明自己制做了一个哨子如上图所示在筷子上缠一些棉花制成一个活塞用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管吹管的上端可以发出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空气柱＿＿＿产生的。３、将两张桌子连在一起耳朵放在一张桌上敲另一张桌子。然后将两张桌分开中间有一条缝再重复上面的做法发现声音变小了为什么会出现这种情况？想一想思考知识辨析：小结思考: