八年级上册物理 1.2《测量长度和时间》复习课件 （新版）粤教沪版-（新版）粤教沪版初中八年级上册物理课件.ppt

第一章走进物理世界第1节测量长度和时间体验长度和时间的测量活动1：观察手中的直尺用直尺测量铅笔的长度和物理课本的长度、宽度将测量结果记录下来。活动2：机械停表表盘如图所示按一按机械停表的按钮观察表针的变化。用停表测量1min脉搏跳动的次数将测量结果记录下来。参考答案：活动1：用直尺测量铅笔的长度是8.85cm;物理课本的长度是25.91cm宽度是18.35cm。(合理即可)活动2：用停表测量1min脉搏跳动的次数是74次。1.长度的单位：(1)基本单位：。(2)单位换算：1km=m;1m=dm=cm=mm=μm=nm。2.长度的测量：(1)测量前：了解。(2)测量中：①放对：。。。②读对：。③记对：。3.时间的测量和误差：(1)单位换算：1h=min=s。(2)误差：之间的差异。(3)减小误差的方法：。。探究1刻度尺的使用结合“活动1”中用直尺测量物体长度的过程思考以下问题：1.测量前如何选择正确的刻度尺?提示：选择刻度尺时要先估测被测长度选择合适的量程;再根据测量要求达到的准确程度选择合适的分度值量程和分度值合适的刻度尺就是正确的刻度尺。参考答案：了解刻度尺的量程和分度值且保证所选量程大于物体长度。2.分析下图测量过程中出现的错误并纠正。甲图：错误：;纠正：。乙图：错误：;纠正：。提示：使用刻度尺时要注意有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行不能歪斜;读数时视线要正对刻度线。参考答案：甲图：错误：刻度尺放歪了纠正：刻度尺要紧贴被测物体有刻度线的一边要与被测物体边保持平行不能歪斜乙图：错误：视线没有正对刻度线导致测量结果偏大纠正：视线要正对刻度线3.图乙中某同学记录的铅笔的长度为8.8这样的记录有什么错误?记录的正确结果是多少?提示：在读取数值时要估读到分度值的下一位即使是0也不可以省略。另外在记录数值时必须注明测量单位数值没有单位没有任何意义。所以正确的读数应是8.80cm。参考答案：没有估读到分度值的下一位并且没有带单位。8.80cm4.如果刻度尺的零刻度线磨损该刻度尺还能否使用?若能使用应怎样读数?若不能使用请说明理由。提示：如果刻度尺的零刻度线磨损可使某整数刻度线对齐物体(即将该刻度线作为测量起点)用另一端刻度值减去这一整数刻度值就可得出物体的实际长度。参考答案：能使用。可将某整数刻度线作为测量起点进行测量读数时注意减去该“整刻度”前的长度。【微点拨】(1)所选刻度尺的量程大于或等于所测物体的长度。(2)刻度尺的分度值越小精确度越高。但在选刻度尺时除了考虑精确度还要考虑实际情况在要求精确度不太高的情况下以测量方便为选取原则。(3)读数时估读到分度值的下一位且估读值“0”也不可以省略。(4)对测量结果进行单位换算时保证结果的分度值不变。【知识拓展】特殊长度的测量方法(1)累积法：把多个相同的微小长度的物体叠放在一起测出叠放后的总长度L用总长度除以叠放物体的个数n得到单个物体的微小长度l=。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。(2)平移法：借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱等物体的直径生活中测量人的身高等。(3)化曲为直法：借助于一些辅助器材(如不易拉长的细软线)把不能直接测量的曲线变为直线再用