七年级语文暑期专题 阅读同步练习 人教版.doc

初一语文人教版暑期专题——阅读同步练习（答题时间：80分钟）（一）阅读课文片断回答问题。现在回想起来她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。①她从来不打骂我们。②仅仅有一次她的教鞭好像要落下来我用石板一迎教鞭轻轻地敲在石板边上大伙笑了她也笑了。③我用儿童的狡猾的眼光察觉她爱我们并没有存心要打的意思。④孩子们是多么善于观察这一点啊。1.蔡老师是一个温柔、美丽、热爱学生的可敬可亲的人。“温柔”形容蔡老师的揭示了她的内心美；“美丽”形容蔡老师的指她的外表美。2.判断加点词的词性并说明它们的作用。从来：词性作用：仅仅：词性作用：3.从文中找出表明“她爱我们并没有存心要打的意思”的一个形容词和一个动词。形容词：动词：4.“狡猾”的本意是在文中的意思是它流露出作者对蔡老师的思想感情。5.“她的教鞭好像要落下来我用石板一迎教鞭轻轻地敲在石板上大伙笑了她也笑了。”从老师“发怒”的动作中孩子们感受到的却是“”大伙笑她她笑大伙。6.第二段文字中第②句是不是比喻句？为什么？答：（二）阅读课文片断回答问题。我赞赏地接过来谢了她。她送我到门外我不知道说什么好她又像安慰我似的说：“不久我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地这“大家”也包括我在内。我提着这灵巧的小橘灯慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我我似乎觉得眼前有无限光明！1.“那时我妈妈就会好了”、“我们大家也都好了”两句中加点的“好”含义是否相同？指的是什么？2.“显然地这‘大家’也包括我在内”一句中的“大家”加上引号的原因是（）A.引用了小姑娘话中的“大家”B.突出这个“大家”的特殊意义C.否定了这个“大家”的特殊意义D.引起读者的注意3.“我不知道说什么好”一句的含义理解正确的一项是（）A.我一时找不到进一步感谢的话B.我被小姑娘的聪明能干、镇定乐观的精神感动了C.流露出对小姑娘一家的同情、担忧但又无法帮助的心情D.我不知道如何来赞美小橘灯4.“我赞赏地接过来”表明赞赏的原因的一项是（）A.小橘灯的精巧B.小姑娘的聪明能干并且很体贴人C.小姑娘很懂礼貌D.小橘灯透出橘红色的光很好看（三）阅读课文片断回答问题。立春过后大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化草木萌发各种花次第开放。再过两个月燕子翩然归来不久布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季这是植物孕育果实的时期。到了秋天果实成熟植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里年年如是周而复始。1.从这段文字中举两个例子说说什么是“大自然的语言”？2.这段内容采用时间顺序来进行说明找出连接时间的一些词语写在下面。3.“年年如是”“周而复始”是否重复？为什么？4.用“‖”把这段文字分为两个层次。5.概括这段文字说明的内容。（四）阅读《社戏》一文的片断回答问题。①一出门便望见月下的平桥内A着一只白篷的航船大家跳下船双喜拔前篙阿发拔后篙年幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候我们已经B开船在桥石上一C退后几尺即又上前出了桥。于是架起两支橹一支两人一里一换有说笑的有嚷的夹着潺潺的船头激水的声音在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在水气里。淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去但我却还以为船慢。他们换了四回手渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了还有几点火料想便是戏台但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来。觉得要和他弥