高中语文 第六专题《商山早行》导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》-苏教版高二《唐诗宋词选读》语文学案.doc
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高中语文 第六专题《商山早行》导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》-苏教版高二《唐诗宋词选读》语文学案.doc
-3-商山早行(教师版)【学习目标】1.品味意象领会意境。2.领会作者羁旅思乡的情感。【学习重、难点】1.感受景物描写的层次感掌握诗歌鉴赏的一半方法。2.品味意象理解作者是怎样状“目前之景”以见“言外之意”的。【预学案】一、作者介绍温庭筠(约812-870年)本名歧字飞卿唐太原祁(今山西祁县)人世居太原。才思敏捷下笔万言
高中语文 第六专题《商山早行》导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》-苏教版高二《唐诗宋词选读》语文学案.doc
PAGE-3-商山早行(教师版)【学习目标】1.品味意象,领会意境。2.领会作者羁旅思乡的情感。【学习重、难点】1.感受景物描写的层次感,掌握诗歌鉴赏的一半方法。2.品味意象,理解作者是怎样状“目前之景”以见“言外之意”的。【预学案】一、作者介绍温庭筠(约812-870年),本名歧,字飞卿,唐太原祁(今山西祁县)人,世居太原。才思敏捷,下笔万言,为人放荡不羁,性倨傲,好讥刺权贵,为执政者所恶,当时士大夫亦诋其“有才无行”。由兹屡举进士不第。后竟流落而终。是晚唐著名的诗人、词家。在晚唐的
【学案导学设计】2015高中语文 专题六 商山早行导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc
商山早行一、诗人名片温庭筠(?~866),本名岐,字飞卿,太原(今山西太原)人。政治上一生不得意,官止国子助教。少负才名,然屡试不第。又好讥讽权贵,多犯忌讳,因而长期抑郁,终生不得志。他精通音律,熟悉词调,在词的格律形式上,起了规范化的作用。艺术成就远在晚唐其他词人之上。其词题材较狭窄,多红香翠软,开“花间词”派香艳之风。有些词在意境的创造上,表现了他杰出的才能。他善于选择富有特征的景物构成艺术境界,表现人物情思,文笔含蓄,耐人寻味。诗与李商隐齐名,人称“温李”;词与韦庄齐名,人称“温韦”。
【学案导学设计】2015高中语文 专题六 商山早行导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc
商山早行一、诗人名片温庭筠(?~866)本名岐字飞卿太原(今山西太原)人。政治上一生不得意官止国子助教。少负才名然屡试不第。又好讥讽权贵多犯忌讳因而长期抑郁终生不得志。他精通音律熟悉词调在词的格律形式上起了规范化的作用。艺术成就远在晚唐其他词人之上。其词题材较狭窄多红香翠软开“花间词”派香艳之风。有些词在意境的创造上表现了他杰出的才能。他善于选择富有特征的景物构成艺术境界表现人物情思文笔含蓄耐人寻味。诗与李商隐齐名人称“温李”;词与韦庄齐名人称“温韦”。原有集已散佚后人辑有《温庭筠诗集》、《金荃词》。二、
【学案导学设计】2015高中语文 专题六 商山早行导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc
商山早行一、诗人名片温庭筠(?~866),本名岐,字飞卿,太原(今山西太原)人。政治上一生不得意,官止国子助教。少负才名,然屡试不第。又好讥讽权贵,多犯忌讳,因而长期抑郁,终生不得志。他精通音律,熟悉词调,在词的格律形式上,起了规范化的作用。艺术成就远在晚唐其他词人之上。其词题材较狭窄,多红香翠软,开“花间词”派香艳之风。有些词在意境的创造上,表现了他杰出的才能。他善于选择富有特征的景物构成艺术境界,表现人物情思,文笔含蓄,耐人寻味。诗与李商隐齐名,人称“温李”;词与韦庄齐名,人称“温韦”。原有集,已散佚