【学案导学设计】2015高中语文 专题六 商山早行导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

商山早行一、诗人名片温庭筠(？～866)本名岐字飞卿太原(今山西太原)人。政治上一生不得意官止国子助教。少负才名然屡试不第。又好讥讽权贵多犯忌讳因而长期抑郁终生不得志。他精通音律熟悉词调在词的格律形式上起了规范化的作用。艺术成就远在晚唐其他词人之上。其词题材较狭窄多红香翠软开“花间词”派香艳之风。有些词在意境的创造上表现了他杰出的才能。他善于选择富有特征的景物构成艺术境界表现人物情思文笔含蓄耐人寻味。诗与李商隐齐名人称“温李”；词与韦庄齐名人称“温韦”。原有集已散佚后人辑有《温庭筠诗集》、《金荃词》。二、诗词故事机遇温庭筠是一个青楼隐士。有一次他遇到了匿名旅行的唐宣宗。宣宗问他：“你知道我是谁？”温回答：“我想你是皇帝的侍卫。”宣宗因此决不恕他所以他仕途始终不顺。三、文题背景商山在今陕西商州市东南又名商阪、楚山。传说为汉初“四皓”隐居之处。诗约作于唐宣宗大中末年诗人离开长安之时。一、诵读整体感知1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗感知内容。晨起/动/征铎客行/悲/故eq\o(乡\s\do4(△))。鸡声/茅店/月人迹/板桥/eq\o(霜\s\do4(△))。槲叶/落/山路枳花/明驿eq\o(墙\s\do4(△))。因思/杜陵/梦凫雁/满/回eq\o(塘\s\do4(△))。2．在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示这是一首羁旅乡愁诗。一个“悲”字奠定了全诗的感情基调。中间两联写景抒发了早行之辛苦。尾联写思乡较含蓄。二、悟读诗情画境雄鸡报晓残月未落伴着叮当作响的车马铃声诗人离家远行。晓月的余光笼罩着客店早春的寒霜覆盖了板桥荒山野路上枯黄的槲叶遍地驿墙的旁边淡白色的枳花已在开放。这美好的景象怎能不让人忆起梦绕魂牵的故乡？三、品读鉴赏评析1．这首诗表现主题的诗句是哪一句？哪些描写表现“早行”的“早”字？答案(1)“客行悲故乡”(或：因思杜陵梦)。(2)表现“早行”的有“晨起”、“鸡声”、“(残)月”、“(晨)霜”、“枳花明驿墙”(白花在天蒙蒙亮时最为显眼)、“梦(醒)”。2．“鸡声茅店月人迹板桥霜”是脍炙人口的名句。它的语言结构有什么特点？它集中表现了什么内容？它是如何状“难写之景”的？答案(1)纯用名词组合成句。(2)早行辛苦。(3)因为是写早行诗人选取了早晨最有代表性的、最具典型意义的事物呈现在读者眼前。不用名词以外的任何词。这两句诗如果分成最小的单位就是代表十种景物的名词再组合成“定语加中心词”的词组。但是作定语的名词仍然保留了名词的具体感如“鸡声”可以唤起鸡引颈长鸣的视觉和听觉形象“茅店”、“人迹”、“板桥”均可唤起视觉形象加上“月”和“霜”的环境衬托构成了“音韵铿锵意象俱足”的诗美境界。3．“槲叶落山路枳花明驿墙”与“凫雁满回塘”分别是何处景色？各有什么特点？写这两种景色的作用是什么？答案诗句何处景色特点作用槲叶落山路枳花明驿墙旅途景色荒山凄凉两相对照表现羁旅愁情和思情凫雁满回塘梦中故乡回塘水暖(思考时注意“枳花明驿墙”指残月把花影映在驿站墙上此景衬托荒山早行之苦不是乐景；还要注意“悲故乡”是情语点明全诗旨趣据此可知“杜陵梦”含意。)阅读下面这首诗然后回答问题。送人东归温庭筠荒戍①落黄叶浩然离故关。高风汉阳渡②初日郢门山。江上几人在天涯孤棹还。何当重相见樽酒慰离颜。注①戍：名词堡楼。②汉阳渡：系长江古渡口(旧址属今武汉市)由此向西北千里南岸有郢门山。(1)汉阳渡与郢门山相隔千里但作者为什么写出了同时将它们收入眼底的景象？答案这样写意在创造山河相连、气势旷远的意境契合诗人抒发的情感。(2)清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”其意思是起笔便显露了不凡的格调请参考这一评价写出对此诗首联(“荒戍落黄叶浩然离故关”)的理解和评价。答案举例：送友人东归但见荒废的古堡飘零的黄叶。这本是充满别愁离绪的场景。孰料友人心志高远既不悲秋也不伤离别于是诗人便以“浩然离故关”奏响了昂扬的主旋律。起笔写深秋送别却意气顺畅确实格调不凡正所谓“起调最高”。