221椭圆及其标准方程(1)学案.doc
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221椭圆及其标准方程(1)学案.doc
§2.2.1椭圆及其标准方程(1)【学习过程】一、课前准备(预习教材P38~P40找出疑惑之处)复习1:过两点,的直线方程为.复习2:圆的方程为,此圆的圆心为,半径为.二、新课导学※学习探究取一条定长的细绳,(1)把它的两端都固定在图板的同一个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,这时笔尖画出的轨迹是一个.(2)如果把细绳的两端拉开一段距离,分别固定在图板的两个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,画出的轨迹是什么曲线?思考:移动的笔尖(动点)满足的几何条件是什么?经过观察后思考
221椭圆及其标准方程(1)学案.doc
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221椭圆及其标准方程导学案.docx
2.2.1《椭圆及其标准方程》导学案【学习目标】从具体情境中抽象出椭圆的模型,理解椭圆的定义;了解椭圆标准方程的推导,掌握椭圆的标准方程;能根据已知条件写出椭圆的标准方程。【学习重难点】重点:椭圆的定义及其标准方程;难点:椭圆标准方程的推导。【课前准备】日常生活中常见的椭圆形物体有哪些?求曲线方程的一般步骤是?如果方程中只有一个二次根式时,如何化简,如:如果方程中有两个二次根式时,又该如何化简呢?如小组准备一块硬纸板,一根细绳,两枚图钉。【预习展示】动手试验:①取一条定长的细绳②把细绳的两端固定在图纸上③
221椭圆及其标准方程1.doc
浙江省鉴湖中学10级高二数学圆锥曲线与方程选修2-12.2.1椭圆及其标准方程1(理)教学目标:1、使学生理解椭圆的定义,掌握椭圆的标准方程;2、通过椭圆概念的引入与标准方程的推导,培养学生分析探索能力,增强运用坐标解决几何问题的能力。教学重点:椭圆的定义教学难点:标准方程的推导课前准备1997年初,中国科学院紫金山天文台发布了一条消息,从1997年2月中旬起,海尔·波普彗星将逐渐接近地球,过4月以后,又将渐渐离去,并预测3000年后,它还将光临地球上空1997年2月至3月间,许多人目睹了这一天文现象天文
221椭圆及其标准方程1.ppt
2.2椭圆(一)椭圆的定义动点M的轨迹:小结(1):满足几个条件的动点的轨迹叫做椭圆?用定义判断下列动点M的轨迹是否为椭圆.(二)椭圆方程的推导叫做椭圆的标准方程,它所表示的椭圆椭圆的标准方程(一)椭圆的标准方程(二)答:在x轴上(-3,0)和(3,0)例1写出适合下列条件的椭圆的标准方程.(1)已知椭圆两个焦点的坐标分别是(-2,0),(2,0),并且经过点.求椭圆方程的方法和步骤:布置作业