中班绘本阅读《可怕的大妖怪》.docx

中班绘本阅读《可怕的大妖怪》活动目标：1．通过对重点画面有目的的观察和推测，初步了解故事的主要情节。2．逐步丰富大妖怪由可怕到可爱的认识。3．激发出同情心，友爱之心，享受与同伴游戏的快乐。活动准备：PPT、绘本活动过程：一、谈话导入：说说妖怪。1.你们听说过妖怪吗？2.妖怪可能是什么样子的？二、观察分析：找找妖怪。1．出示全部故事人物，找出妖怪。“这里也有一个妖怪，大家来找找，妖怪在哪里？2.这个妖怪是什么样子？谁来学一学这个妖怪的样子？三、自主阅读：讲讲妖怪。请小朋友们一页一页的翻看绘本，看完后讲讲自己觉得妖怪什么地方最有趣，是个什么样的妖怪？四、集体阅读：分析妖怪。1.完整阅读。在几个地方重点讲述。①吓唬--这时候妖怪在干嘛？你来学学他的表情看，这是个什么样的妖怪？（可怕的）②躲藏--小动物们呢？我们来找一找！小动物们为什么要躲起来呢？妖怪的表情怎么样？心情怎么样？（难过的）③变大变小--这张图里的为什么会有两个妖怪呢？我们来问问妖怪好不好？妖怪说他要变给我们看一看……妖怪变得很小很小，石头在他的眼里就觉得很大了！我们一起来学一学大妖怪好不好？这是个什么样的妖怪？（神奇的）④被吓唬--妖怪变小了，被小兔子吓着了！（可怜的）⑤哭泣的--大妖怪在做什么？小动物们呢？（伤心的）⑥一起玩的--小动物们在哪儿呢？妖怪什么表情？（开心的）五、角色游戏：谁是妖怪。以“找小熊”为原型，进行找妖怪游戏，找到的小朋友做一个“妖怪”的动作。