青少年宫校外教育活动方案.doc

2009--2010学年度东湖青少年宫校外活动实施方案
一、指导思想
紧紧围绕中办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教育、兴趣培养等途径，使学生在研究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。
二、活动目标
1、以青少年发展为本，成为弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、倡导科学方法的科普教育基地。
2、成为培养学生“感受美、表现美、鉴赏美、创造美”能力的艺术教育基地。
3、坚持走公益性发展道路，把宫内开展的各项兴趣活动作为基础教育、义务教育的延伸，面向城区全体少年儿童，实行开放式服务。
三、活动原则
作为校外教育基地，要心怀一个“爱”字，脑存一个“创”字，我们不仅要对学生进行科学知识的灌输，兴趣的培养与发展，更需要对他们进行先进思想的熏陶，行为习惯的养成，意志品格的磨炼。为孩子们提供一个展示的平台，让这些可爱的孩子在这片洁净的天空下茁壮成长。
四、活动措施及要求
1、继续搞好兴趣培训活动和学生素质教育轮训活动。
2、大力开展公益性活动。
公益性活动的全面开展，大大提高了学生的综合素质。今年，我们将继续加大力度，进一步开展形式多样、丰富多彩的公益性活动，增强学生的社会经验，加大学生学习和社会生活的联系。
3、开展征文竞赛和艺术、体育、科技方面的活动。
面向全区中小学生开展绘画、书法展演，中年级和高年级学生进行征文竞赛活动。
4、办好“阳光体育运动会”和”六一儿童节“的汇演活动。
5、向广大青少年免费开放东湖区科普安全宣教中心，组织开展绿色、文明上网、机器人制作、体验科技发明的魅力，并且了解地震知识。
6、在假期面向广大未成年人，大力开展公益性普及活动，努力做到“五个一”：每周一次组织“免费开放日”活动，开放所有活动空间，提供所有活动设施，让未成年人自由选择活动项目。利用自己的场所、设施，组织一次体育竞赛（文艺展演）活动或科学实验活动，带领未成年人开展一次体验活动。主动与社区联系，共同组织一次社区未成年人公益活动。
7、加强社团建设，培育艺术精品
社团建设是展示校外教育的有效载体，是提升校外教育的有效途径，因此，建设好各社团组织有利于校外教育的健康发展、有利于校外教育的科学发展。
（1）加强“银星”艺术团的建设和管理工作，一方面要不断完善团队管理的章程、制度；另一方面要探索团队管理的有效方式，积累管理经验、丰富管理内容、创新管理方法。
（2）积极打造“银星”艺术团的艺术精品，提高“银星”艺术团品位，扩大“银星”艺术团的社会影响，安排“银星”艺术团举办各种公益活动，参与各类演出活动，为文化东湖建设作贡献。
（3）走内涵发展之路，不断提升各团队的档次，在原有的基础上，通过挂、靠、联等方法，学习和借鉴兄弟少年宫的经验，结合自身实际，开展团队建设工作，聘请有关专家进行辅导。
（4）加强社团组织的对外交流活动。组织各艺术团体、社团组织积极参与省内外的各种交流活动，同时结合东湖的实际，各艺术团体积极开展国际间的交流工作。
我们迎来的是一个新的挑战，更是一个新的机遇，我宫有信心、有决心，在上级各主管部门的正确领导下，团结协作、勤奋苦干，圆满完成各项目标任务，为东湖教育事业画出最绚丽的一笔。

2010--2011学年度东湖青少年宫校外活动实施方案
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循学生发展为本的理念，坚持公益性的原则，加强校外教育内涵提升，整合校外教育资源，拓展校外教育途径，创新校外教育方式，提供校外教育优质资源，创设良好的社会育人环境，引导广大青少年树立理想信念，锤炼道德品质，增强体质和心理健康素质，提升科学和人文素养，培养审美情趣，培养创新精神和实践能力。
二、活动目标：
以创建具有一流环境、一流设施、一流管理、一流服务、一流质量校外教育的总体目标，积极探索校外教育运行模式，不断加强校外教育基地功能建设，全面实施素质教育，大力开展公益性活动，努力提高校外教育质量，使校外教育真正成为服务学校、服务社会、服务学生的活动场所，真正成为青少年健康成长、快乐生活、增长知识、增强技能、提高素养的精神乐园，真正成为青少年展示才华的平台、学校实施素质教育的有效载体。
三、活动原则：
1、提升科技教育的层次，形成科技教育鲜明特色，在国内、省内具有知名度。
2、坚持开放性原则。利用双休日、节假日、纪念日等，免费向全市青少年开放、向社会开放。
3、坚持公益性原则。围绕市教育局和区教体局的中心工作，积极组织和开展公益性活动，同时，配合各有关部门开展有利于青少年身心健康的各类活动。
4、培养青