九年级化学上册 课时作业(十一)第四单元 课题1 爱护水资源(含解析)(新版)新人教版 试题.doc

课时作业(十一)爱护水资源(30分钟40分)一、选择题(本大题包括5小题每小题3分共15分)1.下列有关水资源及其利用的说法正确的是()A.我国水资源总量丰富但仍是世界“贫水国”之一B.我国东南沿海地区降水少因而缺水严重C.大量开采地下水缓解水资源紧缺D.生活污水排入江河有利于水生生物的生长2.通过化学课的学习成语“细水长流”可理解为()A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙B.节约每一滴水形成“细水长流”的水资源C.地球淡水储量丰富可供人类永久使用D.水龙头漏水可让其“细水长流”方便使用3.(·日照中考改编)3月22日是“世界水日”下列节水措施中不可取的是()A.工业废水处理达标后循环使用B.农业推广种植耐旱粮食品种C.大量开采使用地下水D.洗菜、淘米、洗衣的水可以分别用来浇花、拖地、冲厕所4.(·大连中考)下列做法能够保护水资源的是()A.生活垃圾深埋地下B.用喷灌方式浇灌农田C.使用含磷洗衣粉D.用化肥代替农家肥5.水可以造福人类但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染下列各项:①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是()A.①②B.②③C.①④D.②④二、非选择题(本大题包括3小题共25分)6.(7分)水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义没有水就不可能有生机勃勃的地球。(1)请你从以下四个方面谈谈水的用途:①生活:___________________________________________________________。②农业:___________________________________________________________。③工业:___________________________________________________________。④在化学实验中:___________________________________________________。(2)研究表明一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2kg则60t水能供一个人饮用约________年。(一年按365天计结果保留整数)(3)为保护有限的水资源使其能得到充分利用请你说出在化学实验中一种具体的做法:________________________________________________________。7.(9分)化学课上在老师的引导下同学们围绕“水的污染与防治”主题进行探究性学习。(1)你观察到河水污染的现象有______________________________(答出两条即可)。据你分析污染主要源自____________________。(2)生活污水经处理后可用于浇花、________等目的是__________________。(3)调研后同学们提出了下列预防和治理水污染的建议其中你认为合理的是________(填序号)。A.科学使用高效低毒的农药、化肥B.禁止在所有水域内养殖C.禁止在饮用水的水资源保护区内设排污口(4)如果你是该学习小组的成员你还想调研的一个问题是______________。8.(9分)(探究创新)某校科技兴趣小组的同学在老师的指导下对居民区附近的一条河(如图甲)进行溶解氧和藻类的测定并根据所测结果绘成图乙发现在AB段溶解氧和藻类大量减少。通过调查了解到在河流A上游附近有一个酿造厂将污水直接排入该河流。请据此回答:(1)在河流AB段溶解氧大量减少的主要原因是_________________________。(2)D段后水中的溶解氧和藻类的量基本恢复说明该河流生态系统具有一定的__________________________________________________________________。(3)对此污染问题的处理请你提出一条合理化建议:_____________________________________________________________________________________________________________________________________。答案解析1.【解析】选A。我国水资源总量虽然丰富但人均水量却很少因此仍是世界“贫水国”之一;我国东南沿海降水量丰富但是由于生产、生活用水量的增加水污染严重造成了淡水资源短缺;大量开采地下水虽然能解决短期的淡水资源紧缺问题但不利于节约水资源;生活污水排入江河会造成水体富营养化、水质变差的后果。2.【解析】选B。用长流水来洗衣服、刷牙浪费水;节约每