七年级语文下册《短文两篇》同步练习人教版.doc

人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习基础演练：解释划线词语在文中的含义。惟吾德馨可爱者甚蕃鸿儒宜乎众矣根据拼音写汉字。隐yì（）清lián（）xiè（）玩案dú（）读《爱莲说》用课文原句填空。描写莲生长环境的句子：描写莲高洁风度的句子：描写莲芬芳气味的句子：4、对“牡丹之爱宜乎众矣”这句话理解不正确的一项是（）A、爱慕富贵的人很多。B、爱牡丹的人多说明牡丹高贵。C、爱牡丹的人多而爱莲的人少说明作者的知己少。D、这句话讽刺了追名逐利的世态。5、《爱莲说》以莲喻人我们可以从莲的形象联想到人的某些品质请分别标明选项序号。（1）出淤泥而不染（）（2）中通外直不蔓不枝（）（3）香远益清亭亭净植（）（4）可远观而不可亵玩焉（）A、志洁行廉不同流俗B、德声广布、刚直不阿C、通达事理行为方正D、仪态庄重清高自守6、《陋室铭》是从哪几个方面描写陋室的？阅读拓展：（一）山不在高有仙则名.水不在深有龙则灵.斯是陋室惟吾德馨.苔痕上阶绿草色入帘青.谈笑有鸿儒往来无白丁.可以调素琴阅金经.无丝竹之乱耳无案牍之劳形.南阳诸葛庐西蜀子云亭.孔子云:“何陋之有?”指出下面词语比拟的对象。山、水——仙、龙——用原文语句回答。表现室主人交往之雅的语句是：作者认为陋室不陋的原因是：作者为陋室作铭为什么要写“南阳诸葛庐西蜀子云亭？写出你最喜欢的一个骈句并说明理由。在物质生活日益丰富的今天你如何看待本文作者表达的“惟吾德馨”的道德情操？（二）不计人过吕蒙正①相公不喜计人过。初参知政事②入朝堂有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列㈣怒令诘其官位姓名蒙正遂止之。罢朝同列犹不能平悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名则终身不能忘固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量⑤。（选自司马光《涑水记闻》略有改动）[注释]①吕蒙正（944—1011）：宋代政治家。②参知政事：官名副宰相。③朝士：中央官员。④同列：同事。⑤量：度量（肚量）气度。1、解释下列句中加点字。①不喜计人过（）②蒙正佯为不闻而过之（）③是小子亦参政耶（）④同列犹不能平（）2、翻译：时人皆服其量。译文：____________________________________________________________3、请简要谈谈你对“不计人过”的看法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究创新：完成下面对偶句的创作。踢倒磊字三块石—————————。2、《陋室铭》一文文质兼美读起来不仅琅琅上口而且能学到一种为人处世之法。其精巧对仗的文句无疑能给写作提供极佳的典范。仔细体会《陋室铭》句式的特点试着仿写一篇。参考答案：基础演练：1、品德高尚多有学问的人应当2、逸涟亵牍3、（1）出淤泥而不染濯清涟而不妖（2）亭亭净植可远观而不可亵玩焉（3）香远益清B（1）A（2）C（3）B（4）D6、（1）外部环境——清幽宁静（2）交往朋友——结交不俗（3）生活情趣——高雅阅读拓展：（一）、1、（1）陋室（2）品德高尚的人2、（1）谈笑有鸿儒往来无白丁。（2）惟吾德馨。3、因为诸葛庐、子云亭都是古代君子的陋室作者借以赞自己的陋室赞美自己的志趣和品格。4、答案略。时代虽在变但人本身的道德修养不能变而且时代对人们的要求更高。我们无论从事什么工作物质生活多么丰富都要像作者一样自觉地加强自身的道德品质修养只有“德馨”才能更好地实现自身价值更好地为社会服务。（二）、1、（1）过错过失（2）经过走过（3）这（4）还仍那时的人都佩服他的度量。略探究创新：斩断出字二重山。（言之成理即可。）答案略。（提示：注意句式的工整和押韵。）