必修一教材分析.docx

作为高中生物新课程的第一个必修模块，在新课程理念下进行教和学，达成知识、能力、情感态度与价值观三位一体的教学目标；把握教学内容的时代性、基础性和选择性的统一；引发和保持学生的学习兴趣和探索精神，为后续的必修和选修模块的学习奠定较好的基础有着一定的难度。通过本模块的学习可以促进学生辩证唯物主义自然观的形成，帮助学生理解生命的物质性和生命物质的特殊性。理解生命系统的层次性和开放性。领悟事物的发生、发展和消亡的普遍规律。其次可以为其他模块的学习奠定知识和能力基础。加深学生对科学过程和本质的理解。提高学生的生物科学素养，为现实生活服务。本册书以细胞是基本的生命系统构建内容体系，分为四大部分。第一部分是生命系统带的层次，由这一部分的学习我们走进细胞，认识到细胞的多样性和统一性。第二部分的系统的组成和结构。主要是通过学习组成细胞的分子和细胞的具体结构，从微观上认识细胞的结构和功能。第三部分是系统的功能。结构决定功能。学习完结构就来认识一下该结构所决定的细胞所具有的功能。包括物质的输入和输出以及能量的供应和利用。最后是系统的发展和变化。细胞自身在进行的一些活动。包括细胞的增值，分化，衰老、凋亡和癌变。和生活联系，为现实生活服务。第一章本章共分为两节内容，课时分配3课时。主要学习内容：身边的生物科学，初步认识细胞的分类。本质为绪论，无知识目标要求，主要为引发学生学习生物的兴趣，关注生物科学的学习方法。第二章为五节内容，计划课时7课时。本章分为两大节。第一节将组成细胞的元素和化合物。前一部分阐明生物体的元素并非生物独有，而是全部存在于地球上已发现的元素之中。后一部分介绍了水和无机盐在细胞中的存在形式及其在生物生命活动中的重要意义。这两部分内容都是后续章节学习的基础。第二节讲述了生物大分子的基本骨架以及糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机分子的组成和功能。这些内容与本书后面的章节关系密切。。在本节内容中，有关糖类、脂质、蛋白质、核酸四类有机分子组成和功能方面的知识是教学的重点，学生在积极动手动脑的探索实践中深刻理解有关生物大分子的结构特点、性质及功能，同时得到实验、探究、观察、比较、分析等专业技能的训练。第三章分三节，计划课时4课时。主线是细胞的结构和功能。主要掌握比较植物细胞和动物细胞，建立真核细胞的模型，观察细胞吸水。本章内容属于微观生物学，学生没有直观印象，缺少感性认识，理解起来有一定的困难。多使用挂图、投影、模型、多媒体课件等直观教学手段加深学生的直观印象。结论性知识较多，可以通过创设问题情境让学生讨论、实践、建构知识，从而强化知识结论的形成过程，使学生能感受到形成知识的乐趣，有利于培养学生科学的思维方式和能力，同时也有助于知识的掌握。第四章光合作用和细胞呼吸。主要由三节组成，计划课时5-6课时。在学生学习了细胞的化学组成、细胞的结构和功能等知识的基础上，讲述ＡＴＰ和酶在新陈代谢中的作用、光合作用和细胞呼吸的主要过程及其应用，促进学生对生物体新陈代谢的必要性和意义的理解。本章内容与前后章节知识有着内在的联系。光合作用和细胞呼吸需要第三章中叶绿体、线粒体结构等知识作基础，后续内容如细胞分裂等过程需要细胞呼吸为其提供能量，需要酶进行催化。叶绿体只有在保持细胞结构完整性的基础上才能使其各项功能得以正常进行。光合作用所需要的原料及形成的产物又涉及物质出入细胞膜等有关知识，另外光合作用和细胞呼吸的正常进行还需要其他细胞结构的协作和支持。可根据图的特点合理展示图片，图文结合，帮助学生理解相关知识。第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡。共分三节，计划课时5-6课时。教学重点是有丝分裂的过程。在初中阶段学习过有关细胞知识的基础上以及学习本教科书第二章“细胞的化学组成”和第三章“细胞的结构和功能”等知识之后，进一步探讨细胞的分裂、分化和衰亡的相关知识。