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第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先第一框礼貌显魅力【情境导入】一个年轻人要去张村可他不认识路。半路上他遇见一个老人年轻人喊道:喂老头这里离张村还有多远?老人脱口而出:无礼!年轻人走了足足五里却一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想了又想似乎明白了什么道理……【目标导学】1.懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德是社会交往的需要是尊重他人的表现2.在实际生活中逐步学会以礼待人与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅并能够在不同的情境中表达自己的礼貌1.什么是礼貌?处理_______________的一种规范是人们在日常交往中应当共同遵守的_________。2.为什么要讲礼貌?(1)礼貌是_____的具体表现。①礼貌反映我们自身的_____展示我们的_____。②讲文明、有礼貌包含着对他人的___________________________等良好的品质。这些优良品质是友好交往的_________。(2)礼貌是_____的体现。①礼貌既满足了人们_________的需要又满足了人的_____。②礼貌表明一个人是否具有道德修养它影响到人际关系的质量和__________的好坏关系到___________的尊严。3.礼貌的主要表现有哪些?它们各自的作用和要求是什么?表现悟一悟:凡人之所以贵于禽兽者以有礼也。点拨:(1)这句名言的意思是人与动物的本质区别之一是人知礼。如果人不知礼就和禽兽没有什么区别了。(2)讲礼貌是一个人基本的道德修养。记一记:辨一辨:文明礼貌是个人的私事对国家形象影响不大。点拨:此观点错误。礼貌不只是个人的私事它表明一个人是否具有道德修养影响到人际关系的质量和社会风气的好坏关系到国家和民族的尊严。1.礼貌是尊重【关键词】有礼貌(1)漫画《从小有礼貌》中的同学是什么样的人?(2)漫画《从小有礼貌》告诉我们什么道理?点拨:(1)他们是讲文明、有礼貌的人。(2)礼貌对每个人的一生起着非常重要的作用。①礼貌是尊重的具体体现。如果对人不礼貌就会对人造成伤害妨碍我们与人交往。②礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中每个人都有以礼相待的需要。是否文明礼貌绝不只是个人私事也不是无足轻重的小事它表明一个人是否具有道德修养影响到人际关系的质量和社会风气的好坏关系到国家和民族的尊严。③我们每个人都应该做到文明礼貌在讲礼貌的过程中显示出我们的个人魅力。2.“谢谢”的魅力【关键词】语言文明待人和气举止端庄小孙被评为全市“文明小标兵”老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中小孙语言文明、待人和气、举止端庄。同学们在学习、生活上有困难时他都乐于帮助以真诚、友善之心关爱身边的人同学们都乐意与他交朋友。(1)小孙具备哪些与人交往的素养?(2)这些素养在人际交往中起什么作用?点拨:(1)小孙具有语言文明、态度亲和、举止端庄的素养。(2)文明用语能使交往和谐为人际关系增色。态度亲和能使我们增添交往的魅力拉近彼此之间的距离。举止端庄能反映我们高雅的气质反映我们的道德素养和文明程度。【知识归纳】【情感升华】出言不逊我的感悟:(1)我们在生活中要讲文明、有礼貌。(2)我们在公众生活中说话要注意场合和气文雅分寸适度不讲脏话也不强词夺理、恶语伤人。