七年级语文下册 3《白鹅》同步练习 语文版-语文版初中七年级下册语文试题.doc

《白鹅》同步练习第一部分用简洁的语言概括选文内容。给课文划分结构①②③④3、作者为什么说白鹅“好一个高傲的动物！”（根据什么判断它是高傲的动物）4、选文写叫声段中作者将鹅和其他动物比较着写这样写有什么好处？5、选文一段最后一句在结构上有怎样的作用？6、“鹅的步态更是傲慢了。”哪些词语能体现出来？在文段中有什么作用？7、作者说“最傲人的无过于鹅同时最容易捉住的也无过于鹅”怎样理解这句话？8、鹅吃饭令人发笑的原因是什么？9、为什么说白鹅：“真是架子十足”？依据什么？10、关于描写吃相的段落的第一句话有什么作用？内容：结构：11、文中加点词“大约这些泥和草也有各种的滋味”“似乎责备人们供养不周”“大约”“似乎”有什么表达效果。12、选文第四段描写白鹅吃饭语言诙谐、幽默请举例说明。13、“我亲自抱了这雪白的大鸟回家”句中“大鸟”指这里用了的修辞方法。14、作者从哪几个方面展示白鹅的高傲？举例说明。15、语段的二、三自然段是什么关系？16、吃相写得诙谐、幽默你能找出表现在语言特点的词语和句子吗？17“、等它吃过一口饭踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿狗就敏捷地跑上来努力地吃它的饭”加点字删去好不？为什么？第二部分：18、白鹅既然那样高傲我们为什么始终要养它呢？19、作者是如何写白鹅在物质上的贡献的？这样写的好处是什么？20、比较下面两句话哪句话更好为什么？望望那鹅它正吃饱了饭昂首凸肚的在院子里跨方步看野景似乎更加神气了。望望那鹅它正吃饱了饭昂首凸肚的在院子里跨方步看野景更加神气了。21、将