春六年级语文下册 第五单元 口语交际教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件.ppt

口语交际在日常生活中我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。本次的口语交际是学会怎样辩论也就是根据某一问题如何来阐明自己的不同见解。2.辩论时既要证明自己又要反驳别人。3.辩论结束后要及时总结辩论过程及时发现问题记住有益的东西。交际范例正方：我方认为网络的出现使人们便于沟通。无论是文教还是科技都能从网上快速交流。网络让人们减少了时空的限制让人们可以自由加强个人联系。今天即使我们留学海外也能在弹指之间和家人取得联系。反方：我方认为如果我们不认识从未见面如何通过网络亲近呢？对方辩友洋洋洒洒无非是向人们展示了网络在信息交流方面快捷性和方便性。而网络交流多为信息交流很少有情感交流。所谓感情的亲近与疏远主要是指人际关系和思想情感的亲疏问题而网络怎么能千斤重担一肩挑呢？正方：网络提供了广大的交流空间让人们呼朋引伴无论是哪一方面人们都可以找到知音和朋友。站在历史的交接点上我们回首过去网络让我们多少陌生人成为了朋友？让我们多少远隔重洋的亲人更加亲近？反方：网络只是人们发明的一种工具它确实为人类的距离沟通提供了方便。但是我们不能就此成为网络的崇拜者以为有了它就可以使人们亲近。从近年来网络对人们的影响看它不仅没有使人们更亲近反而使人们更疏远。很多人沉迷于人机交流而忽略了生活中面对面的交流。你的电子邮件能比得上为父母刷刷筷子揉揉肩吗？