初一生物复习之消化和吸收.docx
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初一生物复习之消化和吸收初一生物复习之消化和吸收消化和吸收1)探究试验:馒头在口腔中的变化(见书P30—31)淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进淀粉的变化。2)消化系统的组成口腔:牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液,帮助消化淀粉咽:食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇)食道:能蠕动,将食物推进胃中胃:(1)胃蠕动,使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质消化道小肠:(1)起
初一下册生物复习要点:消化和吸收.doc
初一下册生物复习要点:消化和吸收初一下册生物复习要点:消化和吸收一、几个概念消化系统的组成——消化道和消化腺。消化——食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。吸收——营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。消化道——口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺分两类——大消化腺(消化道外):唾液腺、胰腺、肝脏。小消化腺(消化道壁内):胃腺、肠腺。消化分两类——物理性消化和化学性消化。肝脏分泌的胆汁中不含消化酶对脂肪的乳化作用属物理消化。二、小肠——是消化和吸收的主要场所。①小肠长5-
初一生物消化和吸收3.ppt
消化和吸收一.消化系统的组成和功能前面小肠小结食物的消化唾液腺动动脑营养物质的吸收你知道吗?2图中㈡曲线表示的物质是______,它在CD段减少原因_________,在DE段减少直至变为零的原因是__________.4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是______、______、___________,它们消化的起始部位分别是________________.
生物教案 消化和吸收.docx
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生物教案消化和吸收科目生物年级七年级班级时间2006年月日课题第二节消化和吸收第8课时教学目标1.知识:了解消化系统的组成,理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。2.能力:通过探究“馒头在口腔中的变化”,进一步培养学生设计实验、分析和解决问题的能力。3.养成教育:培养良好的饮食习惯。重点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养。难点淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养;酶的作用教学用具制作多媒体课件;准备有关实验。执笔者李西娟老师授课者学习内容学生活动教师活动引言:当我们慢慢地嚼馒头时,常常感到