苏教版七年级语文上册17 夏 同步练习（1）.doc

夏同步练习（1）一、填空20分1、《夏》是一篇优美的______________清新短小而又内涵丰富。作者_________是中国_______代作家。本文抓住夏天的____________、___________、____________的旋律特点运用___________、__________的手法生动形象地描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾麦浪翻滚万物蓬勃生长的景象表达了对夏天的___________及对辛勤劳作的农民的___________。二、根据拼音写汉字或给下列加点字注音16分芊芊（）细草闲情yì（）致沸（）腾迸发（）秋波dàndàn（）苦sè（）púfú（）（）前进主宰（）黛色（）zhù（）满春日róngróng（）轻歌màn（）舞蓬（）勃pángbó（）（）三、解释下边加点的词语1、山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。芊芊：______________________________2、轻飞曼舞的蜂蝶不见却换来烦人的蝉儿潜在树叶间一声声地长鸣。曼：______________________________潜：______________________________3、那春天的灵秀之气经过半年的积蓄这时已酿成一种磅礴之势在田野上滚动在天地间升腾。灵秀：______________________________酿：______________________________升腾：______________________________4、秋之色为热的赤如夕阳如红叶标志着事物的终极。赤：______________________________终极：______________________________四、判断下列句子是不是比喻句。是比喻句的在句后括号内打“√”不是的打“×”。1、好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡冒气而终于沸腾一样。（）2、春之色为冷的绿如碧波如嫩竹贮满希望之情。（）3、眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红……（）4、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。（）五、简答题1、课文主要写夏天田野的景色庄稼的景色。从作者的视野和描写中你体会作者的思想感情跟那种只有闲情逸致的人有什么不同？________________________________________________________________________________2、读下边两段文字从语言形式上看你感到哪一段更符合写夏的紧张、急促的旋律并说说理由。（1）你看田间那些挥镰的农民弯着腰流着汗只是想着快割快割；麦子上场了又想着快打快打。（2）你看田间那些挥镰的农民他们都弯着腰个个都汗流满面他们一心想着赶快收割；麦子运到场上来了他们一心想着赶快打麦子。________________________________________________________________________________六、语段阅读充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了却换来烦人的蝉儿潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地麦浪翻滚着扑打着远处的山天上的云扑打着公路上的汽车像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切热风浮动着飘过田野吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄这时已酿成了一种磅礴之势在田野上滚动在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点这大约有其中的道理。春之色为冷的绿如碧波如嫩竹贮满希望之情；秋之色为热的赤如夕阳如红叶标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间自然应了这中性黄色——收获之已有而希望还未尽正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看麦子刚刚割过田间那挑着七八片绿叶的棉苗那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米那在地上匍匐前进的瓜身无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长而是在暑气的蒸腾下蓬蓬勃发向秋的终点作着最后的冲刺。1、选文先后描写了夏日的_________、树、_________、_________、天上的云和夏的色彩等突出了夏的_________、_________、_________等特点。2、