中考语文模拟(复习)测试题5(无答案) 试题.doc

江苏省无锡市长安中学九年级语文复习：模拟测试题5一、积累与运用（共15分）l、下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）()A．粗犷（ɡuǎnɡ）责无旁贷B．挑衅（xùn）纷至踏来C．静谧（mì）中流砥柱D．倏（shū）忽明眸善睐2、下列句子中成语运用正确的一项是（3分）()A．面对突发事件交警部门表示会按交通堵塞的程度实施不同的疏导方案相关部门的工作人员会按部就班地工作各司其职。B．按照“三个代表”的要求某村领导不耻下问到基层蹲点包村带领人民群众发家致富。C．他在填报中考志愿时既想报一中又想报二中总是见异思迁半天拿不定注意。D．登上黄山光明顶放眼眺望起伏的群山鳞次栉比延伸到远方消失在迷茫的天际。3、对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）()乃丹书帛曰“陈胜王”置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食得鱼腹中书固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中衣篝火狐鸣呼曰“大楚兴陈胜王”。A．罾：用网捕。B．书：写。C．以：同“已”已经。D．王：称王。4、下列句子中没有语病的一项是（3分）()A．通过加强校园周边道路交通安全的管理使学生的人身安全得到了保障。B．经过技术革新这种产品的成本下降了一倍。C．放假了大家郊游时一定要注意交通安全防止不要发生意外事故。D．能否彻底治理酒后驾车的乱象关键在于有关部门能不能严格执法。5、阅读下面几则材料选出评述有错误的一项（3分）()电视连续剧《成吉思汗》主题曲：（男）长天飞沙壮士血在狂号（女）原野飞花壮士怀抱冷傲。（男）一代天骄千秋知我名号（女）谈笑造时势问谁领风骚。毛泽东《沁园春雪》：一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕。普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后除了肆无忌惮的攫取和破坏既没有给予我们代数也没有给予我们亚里斯多德。”黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们出现于文明时代的野蛮人在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”A．电视连续剧美化了成吉思汗的形象把他视作“壮士”、英雄。B．在欧洲人眼里历史上的成吉思汗野蛮、凶残肆意掠夺破坏人类文明。C．毛泽东与普希金眼中的成吉思汗形象是一致的相同的。D．文学作品中的形象与现实生活的真实可以不尽相同因为每个人审视世界的眼光是不同的。二、阅读与赏析（共49分）（一）（l2分）吴起者卫人也好用兵。尝学于曾子事鲁君。齐人攻鲁鲁欲将吴起吴起取齐女为妻而鲁疑之。吴起于是欲就名遂杀其妻以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之为人猜忍人也。其少时家累千金游仕不遂遂破其家。乡党笑之吴起杀其谤己者三十余人而东出卫郭门。与其母诀啮臂而盟曰：‘起不为卿相不复入卫。’遂事曾子。居顷之其母死起终不归。曾子薄之而与起绝。起乃之鲁学兵法以事鲁君。鲁君疑之起杀妻以求将。夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣。且鲁、卫兄弟之国也而君用起则是弃卫。”鲁君疑之谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色然用兵司马攘苴不能过也。”于是魏文侯以为将击秦拔五城。起之为将与士卒最下者同衣食。卧不设席行不骑乘亲裹赢粮与士卒分劳苦。卒有病疽者起为吮之。年母闻而哭之。人曰：“子卒也而将军自吮其疽何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父其父战不旋踵遂死于敌。吴公今又吮其子妾不知其死所矣。是以哭之。”文候以吴起善用兵廉平尽能得士心乃以为西河守以拒秦、韩。（《史记·孙子吴起列传》）6、下列句中的“以”与“文侯以吴起善用兵”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）()A威天下不以兵革之利B．是以哭之C．吴广以为然D．以土砾凸者为丘7、下列对原文有关内容的分析不正确的一项是（2分）()A．吴起好用兵善用兵攻齐、攻秦皆取得过辉煌战功。B．吴起抱定“不为卿相不复人卫”的旦旦信誓连自己的母亲过世了也“终不归”。C．有人认为吴起“贪名猜忍”学兵法事鲁君会给鲁国带来灾难建议鲁君弃用吴起鲁君听信了谏言。D．吴起与士卒同甘共苦但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段