六年级语文下册 第2单元 8《出色的老师》课件6 语文S版-语文S级下册语文课件.ppt

出色的老师拾金不昧至理名言乐极生悲愤愤不平和蔼可亲翻然醒悟自学提示：自读课文用“——”画出描写”我”对黑人同学情感态度变化的语句了解变化的原因并在旁边作批注。学法指导：读课文—找句子、作批注—组内交流可是这块手表却在一次晚餐时丢失了可以想象我当时是多么伤心就像丢了自己的魂魄一般。我高兴得眼泪都要掉下来了连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。我一看马上露出了感激的笑容这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗?我顿时明白了告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼他给我的居然是一种遗憾的笑容还笑着解释了一句：“这是公德这是规则！”他居然还笑得出来真不仗义！老人的话让我翻然醒悟。这时我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德他将手表送还给我；也因为公德他又向校方举报我因为我违背了公德。他用这种迂回的方式让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。想象：假如“我”再次遇到黑人同学我会怎么想怎么说怎么做呢？在学习和生活中你应该怎样遵守公德或维护公德？本文中“出色的老师”指的（）他用（）的方式使我明白了（）。1、摘抄文中描写我心情变化的语句体会并学习这种写法。2、当“公德小卫士”遵守公德、维护公德并宣传公德。