中考语文 记叙文阅读训练43 试题.doc

中考语文记叙文阅读训练43（四三）阅读下面文章回答第1—5题。①双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复________她又悄悄地进来眼圈红红的看着我。“听说北海的花儿都开了我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花可自从我瘫痪以后她侍弄的那些花都死了。”不我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手忍住哭说：“咱娘儿俩在一块儿好好儿活……”②可我一直都不知道她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了挡在窗前“北海的菊花开了我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出________的神色。“什么时候？”“你要是愿意就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀烦不烦！几步路有什么好准备的！”她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说着：“看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去也绝没有想到竟是永远永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着。别人告诉我她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿要好好儿活……1．根据文意在文章的空白处填入最恰当的词语。①当一切恢复________她又悄悄地进来。②她憔悴的脸上现出________的神色。2．“我”的腿瘫痪之后母亲侍弄的花为什么都死了？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．为什么“我”答应去看花母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”她却笑了？这说明了什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．最后一段写“我”和妹妹秋天一起看菊花时着意写了各色花给人的感受这能使人联想到什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．第①段中母亲说“好好儿活”和第①段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四三）1、沉寂（寂静、平静等）；央求（请求等）。2、因为她一心全扑在瘫痪的儿子身上无心再侍弄花。3、因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她最大的快乐即使责备她她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。（前两问每问2分最后一问1分。）4、这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的对生活永远要有信心。5、第①段母亲说的意思是你虽然瘫痪了但是还有娘照顾要有勇气和信心好好活下去。第⑦段“我”说的意思是母亲虽然离开了仍要和妹妹相依为命遵照母亲的意思坚强地活下去作为对母亲的纪念。这样写有首尾呼应的作用。（含义各占2分作用占1分。）