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中考语文记叙文阅读训练52(五二)阅读下面文章回答第1—5题。傅雷家书亲爱的孩子你走后第二天就想写信怕你嫌烦也就罢了。可是没一天不想着你每天清早六七点就醒翻来覆去的睡不着也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里想起孩子童年一幕幕的形象一样我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事会引起你的憎厌。孩子这些我都很懂得妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中随时随地会浮起来像一幅幅的小品图画使我们又快乐又惆怅。真的你这次在家一个半月是我们一生最愉快的时期这幸福不知应当向谁感甜尽管我没宗教信仰至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少但我精神上至少是温暖的不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍不太迂腐不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的所见到的比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看许多事你们一时觉得我看得不对日子久了_________________________。孩子我从你身上得到的教训恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来你不知使我对人生多增了几许深刻的体验我从与你相处的过程中学到了忍耐学到了说话的技巧学到了把感情升华!你走后第二天妈妈哭了眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的慈爱的!(1954年1月30日晚)1.读第一段回答下面问题。(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答15字以内)答:(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在第二段中作者写道:“你这次在家一个半月是我们一生最愉快的时期。”读第二段回答下面问题。(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答10字以内)答:(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情请从语言运用的角度选择其中一处来分析说说它何以能表达出强烈的感情。答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从本文语言特色考虑填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(1)现实却给你证明我是对的。(2)现实却给你证明我并没大错。答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文回答下面问题。(1)傅雷认为在两代人相处中青年人应持有怎样的态度?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)傅雷认为在两代人相处中长辈应克服自身哪些弱点?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读