周小国培2016年第10期简报.docx

城东区“国培计划（2016）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第10期）周家泉小学2016年11月3日打造情智课堂形成学科特色数学教研系列活动之四——教案作业展评为进一步加强教学常规管理，深化课堂改革，促进教师专业成长，规范教师备课。不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。11月3日，周家泉小学组织了教师教案、作业评比活动。本次评比的教案质量整体有很大提高，主要表现在：教师的课时教案数量基本齐全，教案的书写较以前规范了许多，教学过程的设计比较详细，能按课标较好的体现新课程理念。但是，部分教师的教案也反映出了对板书设计不够精心、作业布置及课后反思不够重视。在本次教案评比中，特别提出表扬了王春兰老师，她的教案各个环节都非常规范到位，书写令人赏心悦目。本次活动展示的还有学生的课堂作业本、听算本、练习册。全体数学教师认真观看了由各班评选出的保持完整、书写工整、字迹端正的优秀作业本。通过学生的作业也展示出了教师批改作业的方式及教师的精彩评语。“秀”我精彩，“观”有所感，通过开展此次活动不仅促进我校教师之间学习交流，不断提高教师业务素质和教学水平，提升我校课堂教学质量。11月2日，周家泉小学数学教研组，紧紧围绕“打造情智课堂，形成学科特色”主题，开展数学教研周教学沙龙活动。活动中，数学骨干教师张静为全校数学教师分享了题为《如何把握教学目标和突破教学重难点的方法》的讲座。近年来由于学校教师队伍年轻化，对于如何确定三维目标，如何把握好重难点，年轻教师急待成长。本次活动的开展，让教师们重温了三维目标的制定；教学重难点的意义，一起分享了突破重难点的方法。通过此次教学沙龙活动，全校数学教师一致认为：要想突破重难点必须从以下几方面入手：课前认真备课，深挖教材，做好学情分析和课前预设，从教师和学生两方面做好课前准备；注意新旧知识的联系；以板书设计为突破口，重视板书的作用，利用合适的教学方式教学。比如独立思考——尝试解题——合作交流——比较归纳——反思小结——形成体验。课堂中重视动手操作，直观教学；课堂练习设计有效，有层次。最后，每个数学教师都围绕如何突破重难点展开了讨论，畅所欲言，对数学教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，让每个参与的数学教师都受益匪浅。