创设问题情境的有效策略.docx
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创设问题情境的有效策略一、把问题情境故事化创设问题情境,引入相关故事,使学生在一种愉快的氛围中,不但学到了知识,而且感受到学习的乐趣。二、把问题情境活动化把问题情境活动化,就是让学生投身到问题情境中去活动,使学生在手操作、眼观察、口表达、耳倾听、脑思考的过程中去获取知识,提高数学能力。三、把问题情境生活化把问题情境生活化,就是把问题情境与学生的生活紧密联系起来,使学生置身于生活问题情境中去解决实际问题,从而使学生进一步体会数学来源于实际,生活中处处有数学。四、把问题情境开放化把问题情境开放化,就是把学生投
浅析物理有效问题情境的创设策略.docx
浅析物理有效问题情境的创设策略浅析物理有效问题情境的创设策略摘要:物理是自然科学的一门重要学科,培养学生的物理思维和解决问题的能力是物理教育的核心目标之一。创设有效问题情境是物理教学的重要手段之一,本文从培养学生思维能力、激发学生的学习兴趣和提高学生的学习动机等方面,分析了物理有效问题情境的创设策略。1.引言物理是一门观察世界、探究规律的学科,它与日常生活密切相关。培养学生的物理思维和解决问题的能力是物理教育的核心目标之一。然而,传统的物理教学常常以知识的灌输为主,缺乏情境设置,导致学生对物理概念的理解和
数学教学中有效问题情境的创设策略.doc
数学教学中有效问题情境的创设策略【摘要】:课堂教学是学生学习知识、培养能力、获得科学方法的主要场所。“问题”是数学的心脏,而“情境”则是问题的有效载体,本文阐述了如何围绕教学目标,钻研教材和学生特征,发挥教师“先行组织者”功能,有效创设问题情境,从而提高课堂效率。【关键词】:数学教学问题情境有效性数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和以有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方
小学数学创设问题情境的有效策略.pdf
注意力已经度过了最佳时期。此时学生容易疲气氛又活跃起来过了一会儿一个同学举手回动的语言、直观性较强的教学用具、简洁工整的例如教学比例应用题后教师设计这样一六揭示数学之美。提高数学学习兴趣艺术从教材内容和学生实际出发运用各种合、黧:
数学教学中有效问题情境的创设策略.doc
数学教学中有效问题情境的创设策略【摘要】:课堂教学是先生学习知识、培养能力、获得科学方法的主要场所。“问题”是数学的心脏,而“情境”则是问题的有效载体,本文阐述了如何围绕教学目标,研讨教材和先生特征,发挥教师“先行组织者”功能,有效创设问题情境,从而提高课堂效率。【关键词】:数学教学问题情境有效性数学教学活动必须建立在先生的认知发展水平和以有的知识经验基础之上。教师应激发先生的学习积极性,向先生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方