四年级下册第三单元小数乘法街心广场.ppt
仙人****88
亲,该文档总共12页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
四年级下册第三单元小数乘法街心广场.ppt
北师大版四年级下册第三单元小数乘法结合上面的计算过程,想一想乘数和积之间有什么关系。积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系?算一算,想一想。1.你会计算这块拼图的面积吗?想一想,算一算。⑴与同伴交流你的想法。⑵结合计算过程说一说,积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系?2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。3.淘气的计算器上的小数点无法显示了,你能帮他得到正确答案吗?4.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车,每乘一次公交车花0.2元。明明的公交卡里还剩3元,够他一周5天上学和放学用吗?5.根据13×12
四年级下册第三单元小数乘法街心广场 (2).ppt
北师大版四年级下册第三单元小数乘法结合上面的计算过程,想一想乘数和积之间有什么关系。积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系?算一算,想一想。1.你会计算这块拼图的面积吗?想一想,算一算。⑴与同伴交流你的想法。⑵结合计算过程说一说,积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系?2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。3.淘气的计算器上的小数点无法显示了,你能帮他得到正确答案吗?4.明明每天上学和放学都要乘坐一次公交车,每乘一次公交车花0.2元。明明的公交卡里还剩3元,够他一周5天上学和放学用吗?5.根据13×12
街心广场-小数乘法的算.doc
《街心广场》问题训练——评价单班级组名姓名教师时间1、算一算(直接写出得数)。第一组:4×3,4×0.3,0.4×0.3;第二组:13×2,0.13×2,0.13×0.2;第三组:4×5,0.4×5,0.4×0.52、填一填:老师这里有一个算式:36×24=864,看谁能根据这个算式直接说出下面算式的积是多少。3.6×2.4=36×2.4=3.6×24=0.36×2.4=3、不计算,判断下面积的小数位数1)1.5×77的积有()位小数。2)0.25×4.1的积有()位小数。3)0.004×0.19的积有(
学下册 第三单元 小数乘法 3.4 街心广场课件 北师大版 课件.ppt
教案-全国-2019_四年级数学下册 第三单元 小数乘法 街心广场教案 北师大版.doc
2街心广场教学目标:结合实际情况,探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。初步沟通整数计算和小数计算方法,体会“转化”的思想。教学重点:明确积的小数位数和乘数小数位数的关系。教学难点:理解推导过程。教法:引导、探究法学法:小组合作教学准备:小黑板教学课时:1课时教学过程一、基础准备复习1、下面的数与0.659比较,扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几?0.6596.59659065.90.0659组内交流订正。二、情景导入呈现目标观察P38街心广场图:这是美丽的街心广