湖心亭看雪郑娟.ppt
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湖心亭看雪郑娟.ppt
江雪柳宗元湖心亭看雪张岱:位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。崇祯更定毳衣沆砀雾凇长堤一芥铺毡喃喃崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定,余拿(ná)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡
《湖心亭看雪》教学设计(李娟).doc
《湖心亭看雪》教学设计贺兰一中李娟教学目标:1、知识目标:反复朗读课文,把握文意,积累文言词汇。2、能力目标:品味雪后西湖奇景,认识本文白描手法的运用十分独到。3、情感目标:培养学生发现美、欣赏美的能力,引导学生体味作者的思想感情。教学重点:品读雪后西湖的奇景,体味作者游湖的雅趣。教学方法:(1)朗读法(2)赏析法(3)探究法课时安排:一课时教学过程:一、导入俗话说:“上有天堂,下有苏杭”,杭州又以西湖最美。(多媒体投影西湖图片,学生背诵课前搜集的诗句)何时西湖最美?古人云:
湖心亭看雪。长沙北雅蒋娟.ppt
湖心亭看雪检查预习:位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。齐读:译读家庭作业湖心亭看雪教学内容陶庵国破家亡,无所归止,披发入山,为野人。故旧(旧友)见之,如毒药猛兽,愕窒(èzhì,惊惶得不敢出气)不敢与接。作自挽诗,每欲引决(自杀),因《石匮书》未成,尚视息(活命)人世,然瓶粟屡罄,不能举火。——《陶庵梦忆序》明末清初,张岱好友祁彪佳,拒绝清朝贝勒礼聘,自书绝笔诗,沉水而死。理学大
湖心亭看雪。长沙北雅蒋娟.ppt
湖心亭看雪检查预习:位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。齐读:译读家庭作业湖心亭看雪教学内容陶庵国破家亡,无所归止,披发入山,为野人。故旧(旧友)见之,如毒药猛兽,愕窒(èzhì,惊惶得不敢出气)不敢与接。作自挽诗,每欲引决(自杀),因《石匮书》未成,尚视息(活命)人世,然瓶粟屡罄,不能举火。——《陶庵梦忆序》明末清初,张岱好友祁彪佳,拒绝清朝贝勒礼聘,自书绝笔诗,沉水而死。理学大
《湖心亭看雪》教学设计-黄少娟.doc
湖心亭看雪(教学设计)广州市白云区江高镇第二初级中学黄少娟教学目标:知识与能力:1.掌握“更”、“强”等字的字音,“淞”字形,以及“挐、拥、沆砀、一、芥、焉、更、强、白、客”的字义和全文文意。2.积累背诵文中的写景句。过程与方法:1.通过朗读,正确掌握字音与节奏。2.通过赏析写景句的连词与量词,体会其营造的意境美和其蕴含的哲思。情感、态度与价值观1.体会作者的“痴”与故国之思。2.学会用文字装点生活的情趣。教学重难点:1.体会作者的“痴”。2.赏析文中精美的量词,并学会运用数量词。教学时数:一课时教学流程