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五年级语文下册 3《角度》牛和鹅课件2 北师大版-北师大级下册语文课件.ppt
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宛菡****魔王
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牛和鹅象声词:一、回顾：2.因为牛的眼睛看人觉得人比牛大所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人觉得人比鹅小所以鹅不怕人。对牛：欺负学习第五—七自然段：3.找出文中描写鹅欺负“我”的句子。我又是怎样表现？孩子们大喊了一声急急逃跑。这使鹅追的更快了。我吓得腿也软了更跑不快。这时带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来“吭吭”地赶上我“吭吭”地张开嘴一口就咬住了我当胸的衣襟拉住我不放。在忙乱中我的书包掉了鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”4.这时“我”的救命英雄
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笔下生花：平时在家里你是不是有这样那样的烦恼？比如当你想看电视时妈妈把电视关了让你去做作业；当你和小朋友踢球踢得正欢奶奶叫你回家；你好不容易盼到星期天看看早就想看的动画片爸爸却让你看书学习……是啊孩子与大人总是想法有所不同为了这些我们还常常和家长闹别扭。人们管这叫“代沟”。学习了这篇课文老师建议让我们以“假如我是……”为题写一篇作文换个角度站在大人的角度看看代沟这个问题理解他们在想什么。谢谢!
2023-06-05
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北师大版五年级下册语文课件：《牛和鹅》－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由八文网为大家带来北师大版五年级下册语文课件：《牛和鹅》，欢迎各位参考借鉴！【篇一】教学目标1、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句
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2024/6/30【创设情境】猜一猜作者与牛和鹅之间发生了什么事？【初读课文，学习生字】神气:自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。惹怒:引来别人的愤怒。束缚:使受到约束限制，使停留在狭窄的范围里掐住:用手的虎口紧紧按住。无缘无故:没有原因，没有缘故。【理清脉络，归纳文章】第一段（1~4）：因为牛和鹅看人的角度不同，所以我们对待牛和鹅的态度也不同。第二段（5~11）：我们在回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮我们把鹅赶走了。第三段（12~13）：我们记着金奎叔的话，改变了对牛和鹅的态度。【合作探究】【合作探究】【自
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