六年级语文上册 第9课《冬夜的灯光》同步练习 鲁教版五四学制 试题.doc

《冬夜的灯光》同步练习一、基础演练1．《冬夜的灯光》作者＿＿＿＿＿＿人体裁＿＿＿＿2．内容概括：3．主题：4．情感：文章重点难点问题及特殊句的作用？①题目的含义②文章中明显感到一种鲜明的对比手法这种对比表现在哪些方面？这些对比都是什么？③你深得“我”是怎样的一个人？用具体的事实加以说明。④文尾的诗句如何理解？有什么作用？⑤第一段最后一句话在文中有什么作用？二、自主探究1．预习检测给下列加点的字注音。无垠（）偏僻（）穹隆（）征兆（）引擎（）猝不及防（）婉言谢绝（）2．朗读课文请用简洁的语言概括出文章写了一件什么事情。3．读了课文后你有怎样的感受？4．细读课文分组讨论解决问题：文章是如何运用对比手法的呢？（1）画出文章中对小镇的描写语句多读几遍。（2）朗读文章中环境描写的语句想想它的作用。5．引用阿瑟·查普曼的诗句在文章中起什么作用？三、能力提高阅读下面《牵手》一文完成6—10题①女儿很小的时候带她出门总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊脑袋刚刚齐到我的大腿走路深一脚浅一脚趔趔趄趄小小的胖手攥住我的食指不要命地抓着那真是甩也甩不脱割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。………⑤可是妈妈老了之后你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干一个琐碎不堪的灵魂。到那时候你会牵我的这只手吗我的孩子我的女儿?1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义请结合全文简要说说你的理解。_____________________________________________________________2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。答：_______________________________3．请结合上下文简要说说你对下面两个句子的理解。(1)妈妈牵女儿的手天经地义女儿牵妈妈的手地久天长。答：______________________________(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。答：________________________4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。答：_______________________________5．请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。答：_________________________________四、拓展延伸拓展练习。你在十几年的生活经历中一定亲生感受或耳闻目睹过人与人之间相互关爱的真挚情意即使是与素不相识的陌生人。把你的故事写下来吧！